史為建 ，男， 42 歲，深圳服務(wù)中心， 200303 級(jí)，工商企業(yè)管理專業(yè)， 200603 畢業(yè)，平均成績 77 分。

·個(gè)人事跡

本人自 1990 年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)，專科。 2003 年 3 月成為了中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)的一名學(xué)生。作為一名近四十歲的大齡社會(huì)青年，整個(gè)人大網(wǎng)院學(xué)習(xí)過程終生難忘，同時(shí)又終生受益�；叵肫饋砀杏X主要有以下四個(gè)方面：

一、克服家庭壓力，努力學(xué)習(xí)

由于學(xué)習(xí)的原因，家庭一直遲遲未遷至廣東，一直通過電話與家里聯(lián)系。今年從中國人民大學(xué)畢業(yè)了，于是在惠州購置了房子，全家戶口遷到了惠州。這與來自妻子和兒子的鼓勵(lì)分不開，沒有家庭的全力支持，我的學(xué)習(xí)是不可能順利完成。

為了真正學(xué)好每門課程，編排了學(xué)習(xí)時(shí)間表，聽課程光盤做讀書筆記，每天早起晨讀以便加強(qiáng)記憶，需理解的知識(shí)點(diǎn)晚上夜深人靜時(shí)學(xué)習(xí)，零晨兩至三點(diǎn)才休息是常有的事，又克服每次都要從惠州坐近三個(gè)小時(shí)公共汽車路程到深圳參加課程考試的困難，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，圓了我的本科學(xué)習(xí)夢，但對(duì)妻子和兒子，內(nèi)心充滿了愧疚，沒有盡到一個(gè)丈夫和父親的基本責(zé)任，多次兒子都在電話中流著淚說：“爸爸，你只知道自己學(xué)習(xí)，你有時(shí)間教教我吧，我有些題目不會(huì)�！泵慨�(dāng)聽完兒子的話，我眼睛都是變得模糊不清。妻子在家里伺候著老人還要帶著兒子，既當(dāng)媽又當(dāng)爸，但每次通電話時(shí)總是笑呵呵地說：“家里一切都好，放心學(xué)習(xí)吧�！泵看瓮ㄔ捒偸悄敲吹睾喍蹋� 2006 年 5 月 21 日 從院領(lǐng)導(dǎo)手中接過本科畢業(yè)證書和優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書時(shí)，將此消息與妻子進(jìn)行了分享，妻子在電話中哭了，僅說了一句話：“我真為你高興，為你自豪！”。現(xiàn)在人大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)第一階段暫時(shí)結(jié)束，我還要進(jìn)行學(xué)習(xí)網(wǎng)上人大社會(huì)學(xué)專業(yè)研究生課程班的學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)形式的教育，我最深的感受是： 網(wǎng)絡(luò)教育，是現(xiàn)代教育的一種形式，她的位置在社會(huì)教育長河中愈發(fā)突顯，必將成為未來國民教育的主要生力軍。

二、克服工作壓力，完成學(xué)業(yè)

在惠達(dá)工業(yè)中心任職人力資源部高級(jí)經(jīng)理，負(fù)責(zé)集團(tuán)的人力資源管理工作，工作任務(wù)重，由于工作所需，英語知識(shí)和綜合管理水平亦需提高，于 2004 年 4 月考入了澳洲巴拉瑞特大學(xué)攻讀工商管理專業(yè)碩士課程，與人大網(wǎng)絡(luò)教育課程發(fā)生了知識(shí)重疊，學(xué)習(xí)時(shí)間上發(fā)生了沖突，同時(shí)隨著職務(wù)的提升，工作職責(zé)也加大了，因此只有重新調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，壓縮社交時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)習(xí)時(shí)間，基本上每天除了工作時(shí)間就是學(xué)習(xí)時(shí)間，從辦公室到公司宿舍兩點(diǎn)一線。忙了一天的工作后，拖著疲憊的身體回到宿舍真想立刻休息，但想到今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃還未完成時(shí)，便咬著牙坐在電腦旁，上網(wǎng)進(jìn)入知識(shí)的海洋，聽著光盤，望著在電腦屏幕上授課老師親切的面容，敲打著鍵盤，如饑似渴地吸收著知識(shí)營養(yǎng)，漸漸地忘了真實(shí)的時(shí)間，太累了便起身活動(dòng)活動(dòng)，洗把臉后重新坐在電腦前。因?yàn)榕c同事業(yè)余相聚時(shí)間太少，同事不理解。雖然工作壓力空前加大，但從沒想過放棄的念頭。苦盡甘來，終于在 2006 年 3 月從中國人民大學(xué)網(wǎng)院畢業(yè)，獲得了中國人民大學(xué)畢業(yè)證和管理學(xué)學(xué)士學(xué)位證，畢業(yè)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生，并被深圳教學(xué)服務(wù)中心邀請(qǐng)作為畢業(yè)生代表進(jìn)行了發(fā)言，在典禮上受到了顧宗連院長的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。盡最大努力協(xié)助服務(wù)中心老師使深圳首次畢業(yè)典禮工作順利完成。

三、工作質(zhì)量提升，學(xué)以致用

參加學(xué)習(xí)后，知識(shí)得到不斷更新，學(xué)習(xí)視野得到了進(jìn)一步拓寬，工作質(zhì)量得到了較大提高，先后在公司內(nèi)部主講了人力資源管理內(nèi)訓(xùn)課程，同時(shí)被澳洲巴拉瑞特大學(xué)中國教學(xué)點(diǎn)聘為人力資源課程中文輔導(dǎo)課老師； 3 次被珠三角人力資源論壇邀為演講嘉賓，有 2 篇人力資源管理文章發(fā)表于專業(yè)雜志， 8 篇人力資源管理文章在知名網(wǎng)站發(fā)表并相繼轉(zhuǎn)載；畢業(yè)論文《人力資源管理和企業(yè)競爭力 --- 淺談惠達(dá)機(jī)電（惠州）有限公司人力資源管理策略》，獲得了優(yōu)秀論文，同時(shí)作為人力資源部年度工作報(bào)告向集團(tuán)董事會(huì)提交，獲得了一致通過，作為集團(tuán) 2006-2008 年度的集團(tuán)人力資源管理工作開展總綱領(lǐng)文件。

四、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)分享

現(xiàn)在任網(wǎng)院部落（ www.cmrclub.com ）人事部長，經(jīng)歷了從一個(gè)普通會(huì)員到職場版主再到總版主，至今發(fā)表貼子 3500 多個(gè)，含有學(xué)習(xí)方法及同學(xué)學(xué)習(xí)過程中困惑的解答，在同學(xué)中有較高的知名度。同時(shí)也是人大網(wǎng)院網(wǎng)站（ www.cmr.com .cn ）網(wǎng)院論壇的中級(jí)站友。積極參加同學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)如深圳金海灣活動(dòng)等。

·服務(wù)中心推薦語

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，積極參加各種活動(dòng)。