網(wǎng)上人大安徽省安慶奧鵬教學(xué)服務(wù)中心201009漢語言文學(xué) 恨水后人

身在事業(yè)單位辦公室，拿的是一成不變的工資，干的是收發(fā)文件、撰寫材料、安排行程、接待領(lǐng)導(dǎo)、報道新聞、維護網(wǎng)站之類的瑣事，每天從早忙到晚，領(lǐng)導(dǎo)還一個勁的催：總是嫌這沒干好那沒干好，說實話就一個字：累，就兩個字：憋屈，就三個字：焦郁碌（焦躁、郁悶、忙碌）！

無論是行政機關(guān)還是事業(yè)單位想加薪難上難，要么提高職稱要么晉升職位，能夠評上省部級勞模升一級工資可謂是白日做夢。本人工資除了基本工資以外，其余都是績效工資，外加一點兒雜七雜八的補貼，加上“五險一金”只能拿到2500元左右。說實話，就這么點工資實在不夠我當(dāng)前的開銷，早些年13塊一包的香煙活生生的被我降到了7塊，往日里朋友間經(jīng)常聚會現(xiàn)在幾乎斷掉，偶爾湊份子送禮還得左思考右盤算，車子買不起房貸一大堆老婆打算娶孩子準(zhǔn)備養(yǎng)……要花錢的地方實在太多太多，活生生的壓得我喘不過氣來——好不容易進了事業(yè)單位，實在舍不得放棄，要想搞份兼職工作，單位里又絕對不允許。

實屬無奈，我從機關(guān)申請到了道班，從科員回到了公路養(yǎng)護工崗位，每月補助多了三百，每天還有五塊錢伙食補助，不用再下班后應(yīng)酬，也不用再時不時的加班——有同事罵我腦子有?。骸皺C關(guān)里呆的多舒服啊，為了多那么幾百塊錢補助能頂屁用”，但我卻很享受，至少時間靈活了，經(jīng)常有時間看書了，我在努力：爭取早一點把公路養(yǎng)護工職業(yè)技能鑒定考試、交通運輸行政執(zhí)法資格認(rèn)證考試、路政人員執(zhí)法資格認(rèn)證考試考過，把高級工職稱拿到手——在基層公路部門要么你精通公路養(yǎng)護知識、熟練掌握公路養(yǎng)護技能成為先進生產(chǎn)者，要么你具備路政執(zhí)法資格將來進“治超站”成為路政管理員，二者兼具會給我更多一層選擇空間。

早在2010年6月中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》就提出了“實施推進黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才合理交流政策”，完善了黨政機關(guān)和國有企事業(yè)單位人才交流和掛職鍛煉制度，打破了人才身份、單位、部門和所有制限制，營造了開放的用人環(huán)境——為我日后被抽調(diào)到黨政機關(guān)、從事我夢寐以求的法律或新聞工作創(chuàng)造了可能。

隨著事業(yè)單位改革的不斷推進，我們單位將來勢必會面臨拆分，據(jù)我分析，有以下三種可能：一是現(xiàn)有市公路局垂直管理體制改由所在縣市區(qū)屬地管理，二是現(xiàn)有公路路政管理部分將會并入到所在縣市區(qū)交通運輸局成立專門內(nèi)設(shè)部門或成立其下屬的派出機構(gòu)路政局（依據(jù)中共中央國務(wù)院《關(guān)于分類推進事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》第8條：對承擔(dān)行政職能的，逐步將其行政職能劃歸行政機構(gòu)或轉(zhuǎn)為行政機構(gòu)），三是公路建設(shè)、養(yǎng)護和管理部分將會成立國有控股或獨資的市政公路養(yǎng)護公司（依據(jù)中共中央國務(wù)院《關(guān)于分類推進事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》第8條：對從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的，逐步將其轉(zhuǎn)為企業(yè)）——今后我可以選擇去行政機關(guān)從事黨政管理工作，也可以到國有企業(yè)從事經(jīng)營管理或一線管養(yǎng)工作，我更傾向于國有企業(yè)經(jīng)營管理這一塊，我可以把我早些年積累、沉淀的營銷管理知識、經(jīng)驗發(fā)揮、運用，也好讓我盡早的適應(yīng)社會、適應(yīng)市場經(jīng)濟，不會被日后行政機關(guān)日趨激烈的崗位競聘、管理人員競聘而自我淘汰。

就在去年我剛拿到網(wǎng)上人大漢語言文學(xué)本科學(xué)歷，而今年我又打算去報讀法學(xué)和傳播學(xué)第二本科學(xué)歷，可是不巧單位里剛剛組織完業(yè)務(wù)培訓(xùn)，報讀計劃被打破了。單位里有很多同事都在拼命的報讀在職研究生學(xué)歷，我也曾想過，但是學(xué)歷的提升并不能改變現(xiàn)有職稱和職位的現(xiàn)狀，如果我掌握了法律知識、通過了司法考試，今后就有機會從事律師或法務(wù)工作，掌握了新聞傳播知識、精通了新聞采編，就有機會專職從事新聞宣傳或輿情監(jiān)督工作，職位、職稱也會適當(dāng)?shù)牡靡哉{(diào)整、工資也會相應(yīng)的得以增加。

隨著教師資格五年一注冊的試點，公務(wù)員“鐵飯碗”、“金飯碗”的體制終究會被徹底打破，“灰色收入”少了、公務(wù)員離職“下?！钡亩嗔恕绱诉@般的新聞鋪天蓋地，有人整體抱怨覺得委屈：“工資太低、不夠一大家子開支，升職太難、沒有后臺沒錢送禮……”，有人偷著樂每天照舊：體制內(nèi)不缺“混日子、磨洋工、圖清閑、享特權(quán)”的“能人”，更不缺“在編不在崗、在崗不在干、在干不在行”的“牛人”，指望他們通過學(xué)習(xí)改變現(xiàn)狀著實太難，期望他們扎根本職提高技能恕難從命——這興許就是我的機會：從基層干起、把本職干好、多干多熟練技能，多學(xué)多儲備知識，為日后升職加薪創(chuàng)造條件！

希望我的努力不會白費，也希望我的未來前程似錦！