教學(xué)管理部 劉贊華

生活一天一天的過(guò)，如果不計(jì)算不知道，時(shí)間飛逝。我在一個(gè)單位，居然是十年的老員工了。

十年，個(gè)人的生活經(jīng)歷了未婚、已婚、已育三個(gè)重要階段。

十年，在單位里經(jīng)歷了什么？教師協(xié)作、策劃、教學(xué)管理。這好像不如小說(shuō)里那樣精彩，從小職員迅速飛躍到高層職位，像杜拉拉那種吧。偶這樣溫吞的人，經(jīng)不起那樣看著精彩其實(shí)殘酷的拼搏。不過(guò)，杜拉拉那種，明顯也不是偶們單位的風(fēng)格。

剛做教師協(xié)作這個(gè)職位時(shí)，總是跟高校里的老師們打交道。偶一個(gè)剛出學(xué)校不久的人，讓偶跟老師們布置任務(wù)，真的很緊張。記得一開始，黃老師帶著我去拜訪老師。在苗老師家，跟苗老師談協(xié)議的內(nèi)容，講工作的流程，緊張的一直沒(méi)坐下來(lái)。等離開后，在人大校園里找個(gè)長(zhǎng)椅坐下，黃老師告訴我，我才知道。黃老師教我，要把自己當(dāng)成工作人員，跟老師們是工作關(guān)系，尊重他們就好，不用把自己放的過(guò)低，導(dǎo)致不必要的緊張。初入職場(chǎng)的菜鳥，能碰到愿意教你的人，不失為一種運(yùn)氣。

后來(lái)經(jīng)歷部門整合，調(diào)到策劃部。不過(guò)時(shí)間不長(zhǎng)，基本算是走了一個(gè)過(guò)場(chǎng)。剛學(xué)習(xí)了策劃書的制定，還沒(méi)開始學(xué)如何剪輯課程，就調(diào)到了教學(xué)管理部。

記得在非典那一年，大家開始享受“非典假”時(shí)，偶和大劉老師在人大校內(nèi)一個(gè)狹小的辦公室內(nèi)接卷。一開始，快遞能進(jìn)入校園，送試卷上樓，我們就戴上口罩、手套，用噴壺對(duì)著試卷箱噴灑84藥水，后來(lái)戲言非典沒(méi)弄死我們，差點(diǎn)被84嗆死我們。后來(lái)，形勢(shì)更嚴(yán)峻，快遞不讓進(jìn)校園，只送到校門口，由于這種突變，我們沒(méi)準(zhǔn)備推車，只好從校門口拖著、推著試卷箱，運(yùn)到指定地。那時(shí)候不流行微博，不然這道風(fēng)景估計(jì)能火一陣子。

后來(lái)，在教學(xué)管理部?jī)?nèi)，也經(jīng)歷了部門整合，輔導(dǎo)教師與管理專員組成的大部門分為獨(dú)立的教學(xué)管理部門。這時(shí)候，人員變少了，每人負(fù)責(zé)的事情都相對(duì)獨(dú)立。就在這種情況下，偶和蔡蔡居然不約而同懷孕了。人算不如天算，這種事兒居然扎堆了，實(shí)在是難為魏老師了。除了我倆，單位那年的孕婦如雨后春筍，這道獨(dú)特的風(fēng)景，按當(dāng)下潮流可以命名為《那一年，我們一起懷孕的姐妹》。

中心在某次春節(jié)聚餐，偶作為老員工被抽中發(fā)言，左等右等也沒(méi)輪到發(fā)言時(shí)間。當(dāng)時(shí)正是哺乳期，當(dāng)過(guò)奶媽的都知道，不能憋，于是趁機(jī)溜了騎車回趟家哺乳，再飛馳回到聚餐地。還好，趕上了發(fā)言，但說(shuō)的什么都忘了，就想著我這副奶媽形象來(lái)發(fā)言真是愧對(duì)以往的青春苗條啊。

一說(shuō)十年，估計(jì)有點(diǎn)激動(dòng)。可不嗎，偶到現(xiàn)在也就經(jīng)歷了三個(gè)十年……多點(diǎn)。不管在職場(chǎng)里，還是在生活上，盡心做好自己，不比較、不計(jì)較，順其自然。