1 、通過幾年的網(wǎng)絡教育學習覺得網(wǎng)絡教育和傳統(tǒng)教育最大的不同是什么？有哪些利弊。

　于妍芳：利：自主性強 , 時間安排比較自由靈活。

　　　　　弊：無法系統(tǒng)地學習，壓力過小，尤其是針對自制力不強的學習者。

2 、通過自己的學習你認為網(wǎng)絡教育質(zhì)量有保證嗎？是怎么得到保證的？

于妍芳：基本可以保證，通過自己對課程的認真學習，作業(yè)的認真完成和考試的認真準備，并且結合自己的工作經(jīng)常反思。

3 、網(wǎng)絡教育給你個人的生活和工作帶來了什么樣的變化？你是怎么對待這些變化的？

于妍芳：生活更加充實和忙碌，尤其是考試前期，多少對生活和工作有一些影響。但在制訂好目標的前提下，只要自己學會平衡，一切“問題”都不會是阻礙。

4 、目前國內(nèi)高校已經(jīng)有 67 家網(wǎng)絡教育學院，最初選擇人大是出于什么考慮？人大的網(wǎng)絡教育哪些是最讓你滿意的地方，哪些又讓你感到遺憾？

于妍芳：純屬偶然的機緣巧合吧，在一份報紙看到的廣告。

5 、有些同學報完名又覺得沒時間學習，你有這種感覺嗎？是怎么克服的？

于妍芳：這樣的情況真得令人感到非常遺憾，其實時間一定是擠出來的。對我來講，一直有目標在不停地促使我每天向它靠近 , 所以我會在不影響工作的前提下充分利用時間。

6 、你認為影響畢業(yè)時間長短的因素有哪些？

于妍芳：個人因素如工作、生活及身體因素等，但最重要的還是信念，如果有強大的信念和動力我想任何事會朝著你所要的方向和目標發(fā)展。

7 、你身邊的人怎么看待你的學習？支持？反對？嘲笑？無所謂？羨慕？

于妍芳：家人和朋友肯定是支持的。但大多數(shù)不熟悉的人還是抱著懷疑的態(tài)度，尤其是聽說是通過網(wǎng)絡，對于我來說，這些負面的看法并不會影響我的前進，因為當年的很偶然因素讓我錯失進入大學校門的機會，所以我對學位和大學教育的渴望一直就是促使我前進的動力。另外，重要的是自己學到了什么，與目標越來越近，并且我也相信隨著社會的發(fā)展人們會更加多地對網(wǎng)絡教育有更深的理解和認同。

8 、有沒有在網(wǎng)上人大感受到校園氛圍？比如，師生和同學之間的情誼？是如何感覺到的，這些對你的學習起到了什么樣的作用？

于妍芳：雖然和幾位老師的接觸次數(shù)不多，但卻次次讓我感動。尤其是高海燕老師，雖然在校期間，我們沒有更多的機會對話和彼此認識，但我強烈地感覺得出她愿意為我，為每一個需求幫助的學生解決問題和困難的意愿和熱情！

9 、目前社會已經(jīng)進入終身學習型社會，你認同這一觀點嗎？你有終身學習的打算嗎？近期有哪些學習計劃？

于妍芳：學習應該是終生的行為，如果從思維和意識中認識到這一點。學習會逐漸變成您的生活習慣中不可或缺的一部分。其實，無論是書本，學�；蛘呤侨粘Ｉ�活，工作和社交，都可以從中獲取新的信息和源泉，所以學習是廣義而不狹義的。在我的人生歷程中一直也將繼續(xù)不斷地學習各類知識和技能，可能是與工作相關的，可能是與家庭相關的，希望自己借助學習成為一個全面發(fā)展，由內(nèi)而外充實有自己獨特魅力的社會人。

10 、對于未來的職業(yè)發(fā)展有哪些打算？畢業(yè)對自己的職業(yè)發(fā)展起到了什么樣的作用？

于妍芳：畢業(yè)成為我進一步實現(xiàn)人生夢想的基礎和必由這路，也算圓了我大學的夢想，盡管在有些人看來它的含金量不高，但對于我來說，并不只是一張文憑這么簡單，它會令我回憶起在學習的幾年里無論學習，工作還是人生所經(jīng)歷的點點滴滴，有成功的喜悅也有失敗的挫折 . 同時它也是堅持，努力的最好證明 ! 另外，我希望自己今后能從事與心理咨詢相關的工作，希望用自己的經(jīng)驗，學識和技能幫助更加多的人健康快樂地面對人生。那么這段在人大的日子無疑也會是多種人生經(jīng)歷的一段最值得珍藏和分享的。