各地服務(wù)中心

是什么阻礙一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展

作 者:鄭志杰 來(lái) 源:中國(guó)人力資源網(wǎng)發(fā)表日期:2017-08-18

  有人在短短的3、4年時(shí)間晉升為部門主管,甚至發(fā)展成為部門經(jīng)理、總監(jiān)。一些站在岸上的吃瓜群眾,就不服氣了。他們不就靠關(guān)系、走后門得到的才不稀罕,一看就是憤青的表現(xiàn)。為什么別人的職業(yè)發(fā)展節(jié)節(jié)高升,不去分析自己總是原地踏步,還是那個(gè)小角色?可否用客觀的視角去剖析它,是什么阻礙自己的職業(yè)發(fā)展?

  1、猶豫不決,沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有找到個(gè)人的興趣和愛(ài)好,不知道自己到底想要做什么。

  一個(gè)月前,面試一位文員HJ,小姑娘27歲,大專學(xué)歷,會(huì)計(jì)專業(yè),是屬于函授類。簡(jiǎn)歷寫著3段工作經(jīng)歷分別:1.5年銷售內(nèi)勤、1年技術(shù)文員、5個(gè)月財(cái)務(wù),看似工作經(jīng)驗(yàn)豐富,只要專業(yè)點(diǎn)HR,都會(huì)感到不靠譜。對(duì)自己的崗位定位不明確,不停的切換崗位;工作不穩(wěn)定,平均1年換一家單位,后續(xù)容易跳槽;抗壓能力差,稍有工作上困難,就選擇逃避,而不是去解決。

  隨著面試的深入越發(fā)感覺(jué)不對(duì)勁,我問(wèn)上一家公司離職的原因。

  她到理直氣壯,還沒(méi)有離職,只是出來(lái)看一下有沒(méi)有更好的工作。

  我又問(wèn)什么是更好的工作。

  她思考了很久足足3分鐘,沒(méi)吭聲。(一看就是被問(wèn)蒙了,她也是隨便答,沒(méi)想好)

  尷尬的局面,我換了話題,你未來(lái)2-3年的職業(yè)規(guī)劃是什么?

  她又在思考,沒(méi)回答。

  這種面試,實(shí)在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。

  小姑娘居然不知道自己想要什么,自己的職業(yè)方向也迷糊,還是想好了再出來(lái)找工作。

  確定一個(gè)清晰的職業(yè)目標(biāo),結(jié)合自己的興趣、能力、價(jià)值觀,是多么重要。比如:律師、醫(yī)生、會(huì)計(jì)、HR、教師等,它就是自己的職業(yè)錨,為之堅(jiān)持做一輩子的事業(yè),才有可能成為某個(gè)領(lǐng)域的精英或?qū)<摇?/p>

  2、 甘于現(xiàn)狀,不愛(ài)學(xué)習(xí),更不懂得如何去學(xué)習(xí)。

  根據(jù)我的觀察,不愛(ài)學(xué)習(xí)的人,有這3種類型:(1)。本身文化水平低,沒(méi)有上過(guò)學(xué), 上一輩50、60年代的人居多;還有就是落后的偏遠(yuǎn)山區(qū),生活條件差,連溫飽都不能解決的家庭,自然也沒(méi)錢給小孩讀書,10來(lái)歲就去田里干活。(2)。家庭條件很富裕的年輕人,所謂的富二代、官二代,衣食住行啥都不愁,有用不完的大把大鈔票。他們失去了上進(jìn)的原動(dòng)力,整天穿梭在燈紅酒綠中,壓根就靜不下那顆膨脹的心。(3)。也是最普遍的一類,在職場(chǎng)中沒(méi)有遇到一位高能的上司,即“師傅”。不知道怎么學(xué)習(xí)更快捷、更有效。好的上司在你的職業(yè)生涯中會(huì)起到關(guān)鍵性的作用,正如:讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。

  不久前,我招聘一名下屬,在面試時(shí),因?yàn)橐痪湓挻騽?dòng)了她,吸引一位優(yōu)秀的人才。

  “你既然將來(lái)選擇一直做HR,必須要更專業(yè)、系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)人力資源知識(shí)(考取人力資源管理師資格證書),否則你2-3年后沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),同時(shí)也會(huì)不值錢。”就這句話,她堅(jiān)定要加入我公司,一起同我共事。

  后來(lái),我得知,她其實(shí)一直想找一位專業(yè)的HR經(jīng)理,跟著學(xué)習(xí),能夠更快的成長(zhǎng),哪怕工資少也樂(lè)意。

  3、 封閉自己,不能很好與他人溝通,人際關(guān)系界面差。

  一個(gè)思想閉塞的人,是很難走出自己的世界,融入到團(tuán)隊(duì)中,別人也無(wú)法走進(jìn)他們的心扉,自然溝通困難重重。

  有次,單位選拔財(cái)務(wù)主管,眼前有兩位候選人:A同事,思維敏捷,表達(dá)溝通強(qiáng),同事間的關(guān)系處理融洽,時(shí)常部門組織活動(dòng)起帶頭,不足的是相對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)欠缺點(diǎn);B同事,7年豐富的工作經(jīng)驗(yàn),個(gè)人能力強(qiáng),悶頭苦干型,不足的是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,同事間互動(dòng)溝通少,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的范。

  結(jié)果,顯而易見(jiàn),選擇了A作為主管的培養(yǎng)對(duì)象,經(jīng)驗(yàn)不足可以培養(yǎng),但是想改變一個(gè)人的性格是相當(dāng)困難。

  有人說(shuō),溝通能力看起來(lái)是外在的東西,而實(shí)際上是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn),它關(guān)系著一個(gè)人的知識(shí)、能力和品德。

  4、 對(duì)自己的能力估計(jì)過(guò)高,在工作和學(xué)習(xí)上往往言過(guò)其實(shí)。

  在經(jīng)理辦公室,M當(dāng)著上司的面說(shuō),你這品質(zhì)情況自己不去了解總是問(wèn)我,我很累,中午飯都沒(méi)吃,在辦公室發(fā)起飆,不耐煩地走出辦公室。

  從此以后,經(jīng)理再也沒(méi)有向M了解問(wèn)題。半年人事調(diào)整之際,M被調(diào)離了原崗位,做了名一線員工。他在不知不覺(jué)中,因?yàn)樽约旱淖源?、不尊重?cái)嗨土寺殬I(yè)發(fā)展通道。借此送給大家一句話,人有三個(gè)基本錯(cuò)誤不能犯:德薄而為尊,智小而謀大,力小而任重。

  5、 總是把事情拖延,不分輕重緩急。

  一旦,你有拖延這個(gè)壞習(xí)慣,對(duì)你的職業(yè)發(fā)展是致命的打擊。當(dāng)然,不可能成為一個(gè)高效的人,學(xué)好時(shí)間管理是非常重要。

  每天要回顧,如果對(duì)于重要但是不急的任務(wù),要先從一小部分入手,就像撥洋蔥一層層干掉它,最后達(dá)成目標(biāo)。

  假如,重要又急的事,必須在第一時(shí)間完成,及時(shí)反饋給你的直接上司,千萬(wàn)不要等上司問(wèn)你,看似簡(jiǎn)單的及時(shí)反饋,許多職場(chǎng)人不重視。原本完成任務(wù)能得到上司100分,可是直到上司問(wèn),你才回復(fù)完成,你只能得到80分,就是因?yàn)槟愕耐涎恿?xí)慣,讓上司操心,時(shí)常掛念你的事。一個(gè)是主動(dòng)反饋,一個(gè)是被動(dòng)反饋,自然效果不同。

  久而久之,你在上司的心目里就是拖拉的人,不得到重用,也是不言而喻。

?

重要提示

1、報(bào)名前,應(yīng)認(rèn)真閱讀中國(guó)人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)指南,充分了解我校網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)模式,并愿意遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和要求,努力完成學(xué)業(yè)。
2、報(bào)名表一經(jīng)確認(rèn),將隨成績(jī)等進(jìn)入學(xué)生檔案,你需要對(duì)本報(bào)名表所填寫內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
3、如同時(shí)報(bào)讀學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育,須分別填寫學(xué)歷教育報(bào)名表和非學(xué)歷教育報(bào)名表。

學(xué)歷教育報(bào)名 非學(xué)歷教育報(bào)名