職場案例之職業(yè)規(guī)劃何時做最合適

來 源：未知發(fā)表日期：2014-07-11

　　現(xiàn)在的大學(xué)生們，已經(jīng)開始給自己做職業(yè)生涯規(guī)劃了。但還是有很多人覺得，大學(xué)生的視野太窄，對社會認(rèn)識不清楚，制訂的職業(yè)規(guī)劃，太過于理想化，做這樣的職業(yè)規(guī)劃，一點實際意義都沒有，還不如等找到工作后，根據(jù)公司的發(fā)展情況，再仔細(xì)的認(rèn)真的給自己做職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣的想法不是少數(shù)，那這樣的想法到底是否正確?職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該什么時候做，才叫最合適呢?

　　●王月，定好目標(biāo)考大學(xué)!

　　王月是無錫江南大學(xué)的大三英語專業(yè)的學(xué)生，英語已經(jīng)過了八級，而且還拿到了英語口譯資格中級證書，并打算在本科畢業(yè)以前，拿到英語口譯資格高級證書。

　　我感覺這個女孩子很不一般，想了解有關(guān)她更多的情況。王月對我說，她高二的時候就已經(jīng)確立了以后的職業(yè)發(fā)展方向，想做一位出色的英語同聲翻譯。高考時就只報考了一個英語本科專業(yè)。已經(jīng)讀英語專業(yè)了，等于第一步就實現(xiàn)了，那么就全力實現(xiàn)做英語同聲翻譯的第二步，在大學(xué)期間不但要過CET-8，同時也要拿到英語口譯高級證書，為進(jìn)入職業(yè)場后以后的目標(biāo)做事前準(zhǔn)備。王月反過來問我，她的這種想法是否過于理想化了，我馬上回答王月，沒有，你的想法非常好，事實上，現(xiàn)在應(yīng)該做的你都做到位了，我相信你，以后你也能夠做到位。

　　職業(yè)生涯設(shè)計是個長期的目標(biāo)調(diào)整過程，一個人不可能在短時間內(nèi)，給自己擬訂出一份完整的、合理的、可實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃來。有時我們需要摸索十年甚至更長的時間，才能夠給自己的職業(yè)生涯最終定下方向。職業(yè)生涯設(shè)計制訂時間越晚，目標(biāo)也就越不明確，我們的學(xué)習(xí)動機(jī)也就越迷惘。實際上，高中生所面臨的高考，就是我們對自己未來事業(yè)的第一職業(yè)選擇。

　　王月在高二時就早早的擬訂了職業(yè)方向，很明顯的，她的所有的學(xué)習(xí)動機(jī)，全部集中到如何去實現(xiàn)她的同聲翻譯上了，自然的，她也會千方百計的努力的讓自己向這個目標(biāo)靠近。事實上，她目前做的相當(dāng)成功，把她的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后，在大學(xué)畢業(yè)的時候，她的工作起跑線已經(jīng)比她的大學(xué)同學(xué)們提前好多了，不管將來的職業(yè)發(fā)展如何，可以肯定一點，王月已經(jīng)站在一個比同學(xué)更有利的位置上，也更容易的接近成功。

　　——早起的鳥兒總歸有的吃，這個是個顛撲不破的道理——

　　● 張晨，找到工作訂目標(biāo)?

　　張晨是南方一所普通高校的管理本科大學(xué)生，我是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時候認(rèn)識了他，經(jīng)常一起玩后，慢慢的就熟悉起來。每次上線都能夠看到他，讓我感覺很奇怪，有一次，忍不住的詢問他，你怎么天天在啊?晚上不學(xué)習(xí)嘛?張晨說，學(xué)什么，那點兒功課，還不夠我吃菜的，小意思啦，大哥放心是了。繼續(xù)詢問他，那你是在等畢業(yè)啊，張晨回復(fù)說，是啊，無聊的呢，不玩游戲我都不知道干嗎好啊。那你以后準(zhǔn)備找什么工作呢?現(xiàn)在學(xué)點做好準(zhǔn)備呀!我跟了一句。管他呢，到時候，我就找跟管理相關(guān)的工作就是了，不怕找不到工作，到時候我再考慮以后做什么，然后再來學(xué)習(xí)。

　　職業(yè)生涯設(shè)計，不應(yīng)該等到找到工作單位后再來制訂。我發(fā)現(xiàn)好多大學(xué)生在求職時，簡歷表上填了好多崗位，有一個女生的工作志向上，居然填寫了7個不相干連的工作崗位。這些其實是一些大學(xué)生，在沒有具體的工作目標(biāo)時，希望等找好工作單位后，再來確定自己的職業(yè)發(fā)展方向的，因為沒有職業(yè)方向，加上有點保全的心理，才寫上如此多的工作崗位志向來。

　　職業(yè)生涯設(shè)計，需要是一個人對自身主觀、客觀條件進(jìn)行全部評估、分析并總結(jié)，然后再結(jié)合自己的興趣、喜好、能力、特點等等進(jìn)行統(tǒng)合分析并權(quán)衡，結(jié)合當(dāng)前的社會情況，再根據(jù)自己的職業(yè)傾向，最終制訂出自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。

　　當(dāng)張晨希望找到工作再來制訂職業(yè)生涯規(guī)劃時，因為所找的工作具有極大的盲目性，并不一定適合自己，等到發(fā)現(xiàn)不適合再去更換，找到適合自己的工作崗位時，時間方面的浪費不說，還會陷于一個因為學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、目標(biāo)不確定始終徘徊的困境中。

　　——走到哪里算哪里，把自己當(dāng)皮球踢的人，是沒有辦法獲得職業(yè)發(fā)展的——

　　●亡羊補牢，猶為為晚。

　　從王月和張晨這里，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，高中時代就給自己擬訂一個職業(yè)生涯規(guī)劃是最合適的。我們國家的教育體系相當(dāng)不成熟，很多人在考入大學(xué)后依然沒有給自己擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃。當(dāng)我們已經(jīng)走進(jìn)大學(xué)學(xué)府，如果還沒有擬訂一個最基本的職業(yè)生涯規(guī)劃，那就要趕緊補上了。

　　常常聽到一些30老幾的的人對我說，我工作已經(jīng)十多年了，一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最近突然發(fā)現(xiàn)，又回到起點了，不曉得下面自己應(yīng)該怎么做，接著又詢問我應(yīng)該怎么辦。還能夠怎么做?趕緊擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃