各地服務(wù)中心

李開復(fù)內(nèi)心獨白:環(huán)境淬煉了遠(yuǎn)見

來 源:未知發(fā)表日期:2014-05-09

  非常感謝高希均教授和郭臺銘董事長頒發(fā)給我的《華人企業(yè)領(lǐng)袖遠(yuǎn)見獎》。我說不上企業(yè)領(lǐng)袖,更不敢自稱有遠(yuǎn)見,我其實真的很平凡,只是有幸在最佳的時間在最佳的環(huán)境里出生、學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展。我和朋友開玩笑說我是:“大陸原料,臺灣制造,美國加工,賣回中國市場。”今天我就談?wù)勥@四點吧!

  先談?wù)劥箨懺?。我出生在臺灣,算是臺灣“外省人”。父親1949年內(nèi)戰(zhàn)后隨著國民黨來到臺灣。父親一生心系家國,放棄政壇生涯,專研并寫作多本中國近代史和多篇政治評論,因為他總是希望能夠看到中華民族的崛起。父親病危時,告訴我們他最大的遺憾就是沒有完成他的最后一本書,《中國人未來的希望》。母親和父親有著一樣濃郁的中國情節(jié)。她從小對我要求甚高,我的每一篇作文、每一張毛筆字,她都會親自督促我做到完美。只要我想買書,她一定答應(yīng)。母親做的這些其實都是希望我11歲赴美求學(xué)時,不要忘本。在我赴美時,我深刻地記得母親對我說:“不要忘了自己是個中國人。”當(dāng)她看到我不甚了解為何她這時說這句話時,她給了我兩個要求:(1)每星期寫一封家信,(2)不可以娶美國老婆。雖然兒時不能完全了解父母,但是父母親的中國情結(jié)像一條無聲的溪流,注入了我的價值觀。

  第二,臺灣制造。今天我的大陸朋友到臺灣最強烈的感覺不是陽明山、101、鳳梨酥,而是臺灣保留的中國傳統(tǒng)人文氣息:人情味、禮貌、真誠。其實這些都是我父親的寫照,也是我從小成長的環(huán)境。父親是個謙謙君子,淡泊名利,力行著“以誠待人”的原則。無論對朋友、學(xué)生,他都選擇先付出,先利人,不求回報。他最享受的事情就是請學(xué)生吃飯,和他們交流,幫助他們成長。朋友有任何需要,他總是真誠地盡力幫助他們。有人認(rèn)為他這樣可能被占便宜,但是他認(rèn)為“吃虧就是占便宜”,因為你的真誠獲得的信任和朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比偶爾的“吃虧”重要。父親沉默寡言,但是用他的為人處事照亮了我的道路,像是一種無聲的權(quán)威指引這我的未來。父親過世時,兩袖清風(fēng),但是留給我一件無價之寶,是錢穆先生書寫的條幅:“有容德乃大,無求品自高”。這十個字是我父親一生的寫照,也是我一生的追求。

  第三,美國加工。美國的教育是世界領(lǐng)先的。我在十一歲到了美國,讓我最震撼的就是美國式教育。美國教育能夠培養(yǎng)好奇心、批判式思維、創(chuàng)造力。美國教育先教你思考,鼓勵你凡事理解why,允許你凡事追問why not,并且教導(dǎo)你學(xué)以致用。如果我曾經(jīng)在科技界有一些小小成就,那要歸功美國教育。但是美國教育對我影響最大的不是這些,而是我有幸碰到的三位老師。我的高中數(shù)學(xué)老師,告訴我人要“追求自己的心,培養(yǎng)自己的興趣。”為了培養(yǎng)我的興趣,她每周開車送我到附近大學(xué)進修,在路上用生動的故事讓我理解了:“人生在世短短幾十年,不要被教條束縛,要追求自己的愛好。”我的大學(xué)哲學(xué)教授,教我如何理解人生意義:“知道什么是make a difference嗎?想象有兩個世界,一個世界中有你,一個世界中沒有你,讓兩者的不同最大,最大化你的影響力,這就是你一生的意義。”這句話引導(dǎo)了我的一生,也幫助我做了無數(shù)重大決定。最后,我的博士指導(dǎo)教授,當(dāng)我提出和他不同的意見時,告訴我“我不同意你,但是我支持你。”這句話影響了我的職業(yè)生涯,因為隨著我個人的成長,我慢慢理解,這句話不只是一種胸懷或言論 自由的體現(xiàn),更是最珍貴的領(lǐng)導(dǎo)力。聰明人不喜歡被管理,更希望被信任,更需要被放權(quán),所以“用你想被管理的方法管理下屬”成為了我的管理座右銘。

  最后,中國市場。我非常有幸在1998、2005年分別在微軟、谷歌負(fù)責(zé)開拓中國市場或研發(fā)。這段時間中國的IT和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)正在起飛,無論在外企或民企,每個IT公司都可能享受爆發(fā)的市場,每個IT人都可能獲得巨大的成長。能參與這樣的一個百年一見的市場崛起是我的幸運。但是,這段時間讓我最自豪的事情不是業(yè)務(wù)、產(chǎn)品,而是人才。過去,這些中國人才很難發(fā)揮潛力,但是改革開放20年后,市場和機遇并肩騰飛,中國青年的機會來到了!無論在微軟還是谷歌,我有幸管理著中國頂尖的青年才俊,并幫助他們發(fā)揮他們的潛力。今天,這些人才分布在外企、國企、民企,當(dāng)然還有很多創(chuàng)業(yè)公司,不但自己得到了成功,也提升了中國的科技研發(fā)水平。我非常欣慰我在他們的成長過程中可能曾經(jīng)扮演小小的角色。看到這些優(yōu)秀青年的成就,啟發(fā)了我決定在這個蓬勃的中國市場譜出我自己事業(yè)的新樂章:創(chuàng)新工場。創(chuàng)新工場成立三年,我們投資并幫助了53個公司和3000多位青年。我們除了主營業(yè)務(wù)在大陸,在臺灣也開始幫助創(chuàng)業(yè)青年。

  記得我第一次到中國大陸時,看到中國的優(yōu)秀青年。我的第一感觸是:他們和我一樣聰明,比我更努力,但是沒有肥沃的土壤讓他們成長。多年來,我一直記得我的幸運:我有幸在充滿傳統(tǒng)中國文化的臺灣成長,在世界頂尖教育的美國學(xué)習(xí),在市場人才騰飛的中國大陸發(fā)展。我希望用我的余生來幫助兩岸青年擁有和我一樣好的成長、學(xué)習(xí)、發(fā)展的環(huán)境,讓每個人都能有機會成為最好的自己。

本文關(guān)鍵字:李開復(fù) 環(huán)境 郭臺銘
?

重要提示

1、報名前,應(yīng)認(rèn)真閱讀中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)指南,充分了解我校網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)模式,并愿意遵守學(xué)校的各項規(guī)定和要求,努力完成學(xué)業(yè)。
2、報名表一經(jīng)確認(rèn),將隨成績等進入學(xué)生檔案,你需要對本報名表所填寫內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)。
3、如同時報讀學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育,須分別填寫學(xué)歷教育報名表和非學(xué)歷教育報名表。

學(xué)歷教育報名 非學(xué)歷教育報名