成本與費用到底如何區(qū)分?

作 者:胡俊 來 源:中國會計視野發(fā)表日期:2018-07-12

一、成本與費用區(qū)分存在的問題和悖論: 會計上的成本與費用如何區(qū)分呢?實務中業(yè)務領導們對于會計上將產(chǎn)品或服務發(fā)生的支付區(qū)別為產(chǎn)品的成本與費用經(jīng)常提出挑戰(zhàn),為什么一項性質相同的支出需要被區(qū)分成產(chǎn)品的成本與費用呢?比如說一項服務的提供產(chǎn)生了收入,為什么只將服務的直接部門發(fā)生的支出記入了成本,將客服發(fā)生的支出記入了費用中?實際上都是為此項服務。特別是與產(chǎn)品、服務相關的間接需要按一定方法分配的支出。另一個問題是產(chǎn)品或服務的毛利率又是一個財務與業(yè)務的沖突點。特別是在分析各類產(chǎn)品的毛利率并提出建議時,業(yè)務方特別對產(chǎn)品的成本構成出提挑戰(zhàn)。在間接費用的分配方法上會提出各種各樣的不同意見。 從源頭上看實限上成本與費用從業(yè)務來說實際上沒有本質的差異,都是企業(yè)的支出,都是為了產(chǎn)生收入花費的。會計上對成本和費用的人為區(qū)分產(chǎn)生了一個悖論,成本與費用的區(qū)別標準是讓會計人為進行判斷的,并沒有按比如說邏輯上與產(chǎn)品量化一一對應的材料BOM成本有數(shù)量關系的認定為成本。產(chǎn)品成本中的直接材料BOM表部分。另一類是半變動和固定費用是引起對成本與費用區(qū)分最難溝通的部門,實際上所有的費用都很難說與收入的產(chǎn)生無法。 二、會計準則對成本與費用的規(guī)定: 產(chǎn)品成本的定義:《企業(yè)會計準則——基本準則》 “第三十五條 企業(yè)為生產(chǎn)產(chǎn)品、提供勞務等發(fā)生的可歸屬于產(chǎn)品成本、勞務成本等的費用,應當在確認產(chǎn)品銷售收入、勞務收入等時,將已銷售產(chǎn)品、已提供勞務的成本等計入當期損益。 ” 實際上企業(yè)會計準則基本準則中成本與費用都是在《第七章 費 用》中進行規(guī)定的。只是成本需要在記入權責發(fā)生制下的會計收入時才會從資產(chǎn)轉入損益表中,費用是在發(fā)生時就記入當期損益中。 從企業(yè)的現(xiàn)金流來看無論是會計口徑的成本或者費用都是經(jīng)營活動發(fā)生的現(xiàn)金流出。實際上會計口徑的成本與費用的區(qū)別只是一個人為的會計游戲,對于經(jīng)濟業(yè)務的實質沒有產(chǎn)生變化。 三、應對的建議: 其一、對于內(nèi)部的經(jīng)營分析上可以將成本和費用合并,口徑上運用改變?yōu)榕c成本和費用的性態(tài)有關的定義,比如固定、變動、半變動按總額進行分析,并給出不同角度分析標準后的結果,按經(jīng)濟業(yè)務的實質進行財務分析。 其二、在對外會計報告核算上,需要結合企業(yè)的實際,平衡上各方,特別是管理層、股東、審計師在成本與費用區(qū)分上沖突。 其三、對于成本與費用會計上的未來,建議可以按不同口徑進行明細的披露,特別是在半變動和固定的支出上。
本文關鍵字:成本 費用 區(qū)分
?

重要提示

1、報名前,應認真閱讀中國人民大學網(wǎng)絡教育入學指南,充分了解我校網(wǎng)絡教育的辦學模式,并愿意遵守學校的各項規(guī)定和要求,努力完成學業(yè)。
2、報名表一經(jīng)確認,將隨成績等進入學生檔案,你需要對本報名表所填寫內(nèi)容的真實性負責。
3、如同時報讀學歷教育和非學歷教育,須分別填寫學歷教育報名表和非學歷教育報名表。

學歷教育報名 非學歷教育報名