中國商學院陷國際化“迷途”

作 者：趙怡雯 來 源：國際金融報發(fā)表日期：2012-08-08

    摘要：“從上世紀90年代開始，中國的一些著名的高校開始大規(guī)模提出國際化的概念，直至現(xiàn)今，國際化幾乎成為中國商學院不二的選擇。”上海交大安泰經(jīng)管學院黨委書記余明陽教授日前在出席2012第五屆“管理學在中國”學術(shù)研討會時，談到的這段經(jīng)歷發(fā)人深思。

 

　　從上世紀90年代開始，中國的一些著名的高校開始大規(guī)模提出國際化的概念，直至現(xiàn)今，國際化幾乎成為中國商學院不二的選擇。然而，盡管中國商學院近年來在國際化道路上付出了不少努力，但國際學界對中國管理界的認同度是否出現(xiàn)顯著提升，卻需要打一個大大的問號。反而，不少商學院在不斷追求國際化的同時，卻離中國本土市場越來越遠。

　　國際化的現(xiàn)實憂慮

　　“新加坡國立大學近年來全球排名不斷上升，他們的計劃是未來五年進入全球前25強。但是非常有意思的是，一位新加坡主管教育的官員，卻向我們感嘆道，盡管國立新加坡大學在全球排名的確不斷上升，但是他們卻遠離了新加坡政治和文化的發(fā)展現(xiàn)實。”

　　上海交大安泰經(jīng)管學院黨委書記余明陽教授日前在出席2012第五屆“管理學在中國”學術(shù)研討會時，談到的這段經(jīng)歷發(fā)人深思。

　　近年來，國內(nèi)各大商學院幾乎都在走著相似的國際化道路。其中包括爭相進行三大國際認證，大量引進具有海歸背景的教師。學術(shù)成果以美國權(quán)威管理學雜志計算，與國際著名商學院聯(lián)合招收學術(shù)學位和專業(yè)學位的學生，開設(shè)全英文課程和雙語課程，大規(guī)模選送青年教師國外進修，每年在國內(nèi)舉辦數(shù)百場國際研討會……然而，這樣的國際化真的符合中國自身需求嗎？

　　“國際化是否等于美國化，我們是否必須用美國人的語言，用美國人的研究方法，研究美國人感興趣的問題，在美國人認可的雜志上發(fā)表成果。”針對這種現(xiàn)象，余明陽提出了自己的擔憂，“近十年來，中國各大著名的商學院在歐美管理學期刊發(fā)表的論文數(shù)字激增，每年都有巨大量的突破。但是具有核心原創(chuàng)性成果的論文和產(chǎn)生影響的鳳毛麟角。我們努力走國際化的道路，但是國際對于中國管理界的認同度并沒有顯著提高。”

　　遠離本土需求

　　瀏覽國內(nèi)著名商學院的網(wǎng)站可以發(fā)現(xiàn)，學院教師隊伍中“洋面孔”越來越多，即便是黃皮膚、黑眼睛的也有大部分是擁有海外名校管理學博士學位的華裔教授。此般華麗的教師隊伍配置卻導致了國內(nèi)商學院的另一個擔憂，那就是本校和本土畢業(yè)的優(yōu)秀博士生幾乎很難留在本校發(fā)展，這也使得他們在讀博士期間只能向?qū)崢I(yè)發(fā)展，進而促使本土畢業(yè)的博士生整體質(zhì)量下降，這對整個中國商學院的研究水準都是一個不小的打擊。

　　“香港科技大學、香港大學、香港中文大學幾乎都走了這個國際化道路，但實際結(jié)果卻將學校辦成了亞洲的美國大學，或者美國名校商學院的亞洲分校。他們的學生需要有更長的時間在畢業(yè)以后適應(yīng)本國本土的環(huán)境和市場需求。”余明陽表示。

　　更令人擔憂的是，在中國商學院不斷追求各種國際認證的同時，中國企業(yè)界卻離商學院越來越遠。甚至有企業(yè)界人士調(diào)侃稱，“商學院的教授就是把人人都知道的事情說得誰都聽不懂。”而從當前各種EMBA、EDP項目的現(xiàn)實情況來看，前來上課的老總們、副總們比起學習知識和掌握技能，似乎更傾向于建立人脈、拓展業(yè)務(wù)、尋求合作。項目課程就這樣變成了“企業(yè)家俱樂部”。

　　“商學院畢竟是研究現(xiàn)實問題的基地。”余明陽指出，“正如著名的醫(yī)學院需要基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學要均衡發(fā)展。而中國的商學院因為臨床環(huán)節(jié)的薄弱，導致商學院遠離中國的市場環(huán)境。”

　　教學改革勢在必行

　　余明陽認為，中國商學院要在國際化的道路中尋找到一條適合本土市場的道路，中國商學院教學模式就必須進行改革，而在探索改革的方向時就必須做三方面的思考。

　　首先，作為商學院必須重新考慮價值取向和社會責任問題。管理學必須要不斷順著環(huán)境的變化而變化。正如哈佛大學商學院對于MBA的教育定位和價值取向做了幾次重大革命性調(diào)整。

　　第二、商學院研究管理，應(yīng)該在真正的管理上為中國的高校作出表率，否則商學院的教育和培養(yǎng)將缺乏說服力。而商學院現(xiàn)實管理狀態(tài)是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。學科界限深入鴻溝，課題選擇雕蟲小技，缺乏戰(zhàn)略性、原創(chuàng)性、根本性、系統(tǒng)性的規(guī)劃架構(gòu)。因此，商學院到了需要頂層設(shè)計的時候。

　　第三、關(guān)注商學院的個性化，只有構(gòu)成自己的獨特性才能形成不可替代性。余明陽認為，中國的頂尖商學院目前的發(fā)展千篇一律，各學院做的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃幾乎可以通用。而這方面美國的頂尖商學院的個性化建設(shè)方面值得我們學習，哈佛堅持案例教學，芝加哥大學執(zhí)著追求理論體系，耶魯關(guān)注社會管理，斯坦福關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。