各地服務(wù)中心

微電影也可負(fù)載大主題

作 者:牛夢(mèng)笛 來 源:光明日?qǐng)?bào)發(fā)表日期:2015-11-09

  普通觀眾一般將筷子兄弟的《老男孩》作為微電影的代表,這部當(dāng)時(shí)還被稱為“網(wǎng)絡(luò)短片”的作品講述了小人物的夢(mèng)想故事,貼近普通年輕人的生活視角,既具備當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文化的一系列特征,也有著基本的電影品質(zhì)和完整的人物故事鏈條。自《老男孩》之后,此類網(wǎng)絡(luò)視頻有了新的概念與定義,成為一種在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)傳播能力較強(qiáng)的藝術(shù)作品。

  短,是微電影顯著的特征。這個(gè)特征賦予其獨(dú)特的敘事方式和靈活的展示手法,并使拍攝變得更為簡(jiǎn)易。近年來,中國微電影產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值已達(dá)700億元左右,具有藝術(shù)、商業(yè)價(jià)值的年產(chǎn)量達(dá)2萬部。據(jù)預(yù)測(cè),未來3年內(nèi),總產(chǎn)值將超過1000億元。它的興盛,開始牽動(dòng)大眾文化產(chǎn)品的發(fā)展態(tài)勢(shì),也折射出了自身在創(chuàng)作和推廣上的問題。

  首先,不少打著“微電影”旗號(hào)的網(wǎng)絡(luò)視頻存在依靠軟色情、軟暴力來增加點(diǎn)擊量的現(xiàn)象,內(nèi)容低俗。其次,不少與微電影相關(guān)的創(chuàng)投和賽事活動(dòng)流于形式,成為商業(yè)機(jī)構(gòu)和一些地方的門面活動(dòng),很少產(chǎn)生具有影響力的作品和導(dǎo)演。還有一些批評(píng)者擔(dān)憂,微電影正在成為一個(gè)無所不包的概念,進(jìn)而消解微電影應(yīng)有的藝術(shù)品質(zhì),讓這一獨(dú)特的影視形態(tài)在藝術(shù)上過早凋謝。

  一般來說,內(nèi)容上的泥沙俱下,是一個(gè)新的藝術(shù)類型在初創(chuàng)時(shí)期難以避免的情況。在加強(qiáng)管理和引導(dǎo)的同時(shí),我們必須認(rèn)識(shí)到:“微”時(shí)代的影視產(chǎn)品,也可以利用其獨(dú)特的敘事方式和創(chuàng)意,消化大的主題,在贏得市場(chǎng)的同時(shí),承擔(dān)起大眾教化和藝術(shù)探索的功能。

  藝術(shù)性、公益性已經(jīng)成為優(yōu)秀微電影的一個(gè)重要標(biāo)識(shí)。央視公益廣告《筷子篇》用5分鐘微電影的形式,以中國最常見的飲食工具“筷子”為切入點(diǎn),以小見大,傳遞了感恩、明禮、睦鄰、關(guān)愛等中華傳統(tǒng)美德,表達(dá)出“教會(huì)感恩,學(xué)會(huì)分享”的含義,濃縮了全球華人最深邃的情感。影片雖短,但它所蘊(yùn)含的意義深刻入心。微電影《再不愛就晚了》曾3天火爆網(wǎng)絡(luò)獲得了500萬的點(diǎn)擊量,這個(gè)呼吁年輕人關(guān)愛父母的短片,讓不少年輕人看了之后潸然淚下,想到自己漸漸長大,然而父母卻一天天老去,心里很不是滋味。短短的一個(gè)電影,卻承載了孝老敬親這個(gè)巨大的倫理內(nèi)核。

  微電影也可以通過其獨(dú)特的方式,承載起普通人的中國夢(mèng)。近年來,一批由農(nóng)民、建筑工人、醫(yī)護(hù)人員等特定群體自導(dǎo)自演的微電影備受關(guān)注。雖然這些影片未必有其他微電影那么高的藝術(shù)水準(zhǔn),但故事都取材于真實(shí)經(jīng)歷,感情真摯,也特別能夠打動(dòng)觀眾,從而通過網(wǎng)絡(luò)向觀眾傳遞了核心價(jià)值觀,促進(jìn)不同群體之間的相互理解和包容互信。這當(dāng)中的真實(shí)情感和文化情懷,展示了所有藝術(shù)作品萬變不離其宗的成功之道;這些題材和拍攝方式,也為微電影承載社會(huì)價(jià)值提供了更多可能。因此,充分認(rèn)識(shí)微電影的作用,做到揚(yáng)長補(bǔ)短,“物”盡其用,是當(dāng)前創(chuàng)作界的一道重要課題。
 

?

重要提示

1、報(bào)名前,應(yīng)認(rèn)真閱讀中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)指南,充分了解我校網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)模式,并愿意遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和要求,努力完成學(xué)業(yè)。
2、報(bào)名表一經(jīng)確認(rèn),將隨成績(jī)等進(jìn)入學(xué)生檔案,你需要對(duì)本報(bào)名表所填寫內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
3、如同時(shí)報(bào)讀學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育,須分別填寫學(xué)歷教育報(bào)名表和非學(xué)歷教育報(bào)名表。

學(xué)歷教育報(bào)名 非學(xué)歷教育報(bào)名