繼“網(wǎng)上人大”職業(yè)規(guī)劃系列講座首場之后，同學(xué)們就在熱切地期待著下一場講座的到來， 8 月 18 日 的上午，同學(xué)們終于盼來陳玲玲老師的第二場講座。本場講座陳老師主要是指導(dǎo)大家如何應(yīng)對面試。講座依然是采取和同學(xué)們互動交流的方式來進(jìn)行的，陳老師和同學(xué)們之間的有問有答以及不時(shí)爆發(fā)的笑聲一直充盈著講座現(xiàn)場。一段黃健翔的足球解說視頻之后的發(fā)問和討論，就讓同學(xué)們明白了“角色”的定義和區(qū)別，也讓同學(xué)們明白了在職業(yè)規(guī)劃中自己對自己的定義和評價(jià)對一個(gè)成功的面試來說是多么的重要。

　　圍繞面試準(zhǔn)備的第一階段——知己：了解自己。陳老師講了成功面試的真正含義，那就是自我認(rèn)知和實(shí)際條件相匹配的一個(gè)過程，這個(gè)過程包括了和企業(yè)文化的匹配、和崗位要求的匹配、和團(tuán)隊(duì)成員的匹配以及和公司發(fā)展的匹配。

　　而在面試準(zhǔn)備的第二階段——知彼：了解企業(yè)。陳老師主要按照企業(yè)的招聘流程：篩選簡歷——填表——測試——面談，重點(diǎn)講了測試和面試這兩個(gè)環(huán)節(jié)中企業(yè)對應(yīng)聘者的要求和考察重點(diǎn)。在講到測試時(shí)，陳玲玲老師講了不同的測試方法反映出企業(yè)對該崗位人員考察的重點(diǎn)。除了一些常規(guī)的提問之外，企業(yè)還會利用一些工具比如專門的測量工具或者一些輔助性的工具來測試應(yīng)聘者的不同方面。陳老師為現(xiàn)場同學(xué)列舉了幾個(gè)企業(yè)對人的考察的方法和其目的的案例，讓同學(xué)們大開眼界。在講到最后一個(gè)環(huán)節(jié)——面談時(shí)，陳老師更是分門別類地講解了企業(yè)不同的面談方法，并運(yùn)用案例、故事、游戲，讓同學(xué)們明白了其中的重點(diǎn)和意義。

　　講座現(xiàn)場座無虛席，連旁邊的加座上都坐滿了同學(xué)。雖然正值暑假期間，人大校園內(nèi)比平常安靜了許多，但不少在人大的在校生通過各種渠道了解到講座的通知后，也來到了講座現(xiàn)場。講座結(jié)束之后，同學(xué)們還在和陳老師討論著，關(guān)心著下一場講座的時(shí)間，遲遲沒有離去。

講座現(xiàn)場	陳老師詳細(xì)講解面試技巧
學(xué)生參與互動	陳老師耐心回答學(xué)生問題
學(xué)生回答問題	認(rèn)真記錄
學(xué)生分組討論1	學(xué)生分組討論2