國際小學期落幕 25個學院共開設117門校級核心課程

7月29日，為期4周的中國人民大學國際小學期（2016）校級核心課程全部結束。本屆國際小學期于2016年7月4日正式開學，中國人民大學校長劉偉、常務副校長王利明、副校長伊志宏出席開學典禮，學校機關部處和各院系負責人、國際小學期授課教師和學生代表參加開學典禮。伊志宏副校長主持開學典禮。

2016年國際小學期期間，中國人民大學共有25個學院（系、部）開設117門校級核心課程，包括中國研究、學科通識及學科前沿、中國文化普及和語言培訓四大系列。其中，“中國研究”系列課程共23門，包括中國政治、中國經濟、中國社會、中國文化和中國發(fā)展等5個系列；“學科通識和學科前沿”系列課程共84門，包括人文類、社會學類、政治學類、經濟學類、管理類、理工類等6個類別；“中國文化普及”系列課程共4門，包括中國書法、太極拳、京劇藝術等；“語言培訓”系列課程共6門，19個課堂。包括對外漢語培訓和本校學生英語強化2個類別。

117名來自本校和國際一流大學的優(yōu)秀師資承擔國際小學期課程。其中，本校教師27人，境外大學和機構教師90人。境外教師來自18個國家和地區(qū)，就職于美國普林斯頓大學、哥倫比亞大學，英國牛津大學、劍橋大學，日本早稻田大學，中國香港大學等83所一流大學和研究機構。

國內外3307名學生選修了國際小學期校級核心課程。其中，本校學生2795人（本科生2630人，研究生165人），國內其它高校學生25人（含2名外國留學生），來自45個國家和地區(qū)的境外大學學生487人。2016年國際小學期，招收外校學生人數創(chuàng)歷史新高，表明人大國際小學期的社會影響力進一步提升。

除了開展高質量多樣化的課堂教學，中國人民大學組織了豐富多彩的文化體驗活動，帶領學生走出課堂、感受中國文化，促進中外學生交流、增進溝通和理解。在開學典禮上，中國人民大學學生藝術團呈現(xiàn)了精彩的民樂演出，四海學子匯聚一堂，共同欣賞具有中國傳統(tǒng)特色的文藝演出。利用周末時間，國際小學期項目辦公室組織學生參觀故宮、頤和園、長城等歷史文化古跡，觀看中國傳統(tǒng)雜技演出等。通過一系列的文化活動，國際學生與人大志愿者暢談中外歷史、了解中華文明，加強了學生間的跨文化溝通能力，提高了學生對與文化多樣性的包容、理解和尊重。

2016年國際小學期籌備和運行期間，有299名學生志愿者與國際學生“結對子”，近50名學生志愿者參與國際小學期其它志愿服務工作，包括協(xié)助接機、開學報到、開學典禮以及周末活動組織等工作；111名研究生承擔121門課程的助教工作。各學院及學校教務、人事、國際交流等部門努力做好招生、師資、教學管理和運行等各項工作，學校財務部門、后勤集團、圖書館、信息中心、保衛(wèi)處等努力做好小學期教學輔助和后勤保障，全校上下全力配合，積極協(xié)調，保證了小學期的成功舉辦。

在全校2016年國際小學期繼續(xù)實行校院兩級辦學。除校級核心課程外，2016年國際小學期期間，中國人民大學各學院和單位組織開展了多種多樣的教師培訓，學生實習、實踐、夏令營，學術會議等，極大豐富了國際小學期的內涵。主要活動包括：財政金融學院召開“2016國際貨幣論壇暨《人民幣國際化報告》發(fā)布會”平行論壇：中美學生領袖金融對話；公共管理學院舉辦“城市發(fā)展與公共交通”國際學術論壇；商學院舉辦“2016（第四屆）中國財務管理全球論壇”；信息管理學院舉辦“全球智慧城市高峰論壇(World Smart City Forum)”；哲學院舉辦“理解、知識和真理”國際學術會議；國際關系學院舉辦“亞太地區(qū)安全架構與大國關系”國際學術研討會；法學院法學專業(yè)教學團隊赴哈佛大學法學院開展暑期專業(yè)教學法國際交流培訓以及舉辦第四屆“中國人民大學法學院—挪威卑爾根大學法學院學生圓桌討論會”；經濟學院舉辦“中國的不平等和貧困問題”研討會；各個學院舉辦優(yōu)秀大學生夏令營等。據不完全統(tǒng)計，國際小學期期間，各學院共組織國際學術會議、論壇18場；組織課程教學與講座18項；各類學生暑期實踐、實習8項；校級交流和研討會13項；夏令營活動12項。全校共有3500余人次參加了上述相關活動。

到2016年，國際小學期已經成功舉辦8屆，取得了廣泛的社會影響，成為學校落實本科人才培養(yǎng)路線圖，提升人才培養(yǎng)國際性，培養(yǎng)學生跨文化溝通能力的一項重要舉措，也成為學校開展對外交流合作的一個品牌項目。以全面落實學校“十三五”規(guī)劃和綜合改革方案為契機，學校將進一步總結國際小學期辦學經驗，完善各項制度，創(chuàng)新辦學模式，進一步增強小學期對學校人才培養(yǎng)的輻射作用，提升小學期辦學質量，推動學校本科人才培養(yǎng)更上一個新的臺階。