網(wǎng)絡(luò)教育日趨成熟

 2010年1月22日         騰訊教育

    主持人：各位網(wǎng)友，下午好！這里是騰訊嘉賓聊天室，我是主持人圓圓。今天嘉賓聊天室非常熱鬧，因?yàn)槲覀冋?qǐng)來(lái)了幾位非常重要的嘉賓，首先介紹弘成教育集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO黃波女士，另一位是來(lái)自華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院副院長(zhǎng)錢自強(qiáng)副院長(zhǎng)，有請(qǐng)兩位！

    黃波：各位網(wǎng)友，你們好！

    錢自強(qiáng)：各位網(wǎng)友，大家好！

    主持人：非常感謝兩位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)作客，回顧2009年教育行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教育是重中之重，當(dāng)然09年遠(yuǎn)程教育已經(jīng)走過(guò)了10多個(gè)年頭，我們弘成也是走過(guò)了十年，第一個(gè)問(wèn)題我特別想問(wèn)黃老師，就是我們弘成教育集團(tuán)這十年當(dāng)中的發(fā)展階段以及發(fā)展的歷程是怎樣的？

    網(wǎng)絡(luò)教育成就終身教育

    黃波：弘成教育我們秉承著弘揚(yáng)教育，成就人生，弘成教育在過(guò)去十年里面積累了四個(gè)業(yè)務(wù)線，一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育的服務(wù)，針對(duì)成人的，第二是針對(duì)中小學(xué)生的101網(wǎng)校，第三是針對(duì)中小學(xué)生和高職學(xué)生的國(guó)際教育項(xiàng)目，第四個(gè)我們擁有三個(gè)當(dāng)?shù)刈詈玫闹行W(xué)學(xué)校。在過(guò)去十年里我們一直核心的業(yè)務(wù)是我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育，自從99年我們跟人民大學(xué)合作形成了網(wǎng)上人大這個(gè)模式之后，我們逐步與十幾家到26家的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，主要是以211和985的高等院校合作為主，為他們的學(xué)生提供技術(shù)、市場(chǎng)、學(xué)生等等各方面的服務(wù)。為我們的學(xué)生能夠通過(guò)我們這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育的平臺(tái)真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就人生。

    所以在過(guò)去的十年里，我們一直通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)能夠在積極的創(chuàng)新，為更多的人提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，未來(lái)我們希望通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等等各種技術(shù)的創(chuàng)新，為更多的學(xué)子提供實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

    主持人：和平臺(tái)。

    黃波：對(duì)。

    主持人：可以說(shuō)弘成這十年的發(fā)展揭開了一軸優(yōu)美的網(wǎng)絡(luò)教育的歷史畫卷，可以這么講嗎？

    黃波：對(duì)。

    資源建設(shè)在網(wǎng)絡(luò)教育中凸顯重要地位

    主持人：華東理工大學(xué)，眾所周知是全國(guó)重點(diǎn)的大學(xué)之一，很多網(wǎng)友，錢老師在網(wǎng)上留言說(shuō)，華東理工大學(xué)和華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的關(guān)系是什么？在這里，我特別想了解，我們學(xué)院的辦學(xué)特色以及他們的關(guān)系是怎樣的？您可以簡(jiǎn)單介紹一下嗎？

    錢自強(qiáng)：剛才黃總已經(jīng)介紹了弘成科技發(fā)展的歷程，我們?nèi)A東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院就是跟弘成公司合作的具體實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育的一家機(jī)構(gòu)，我們學(xué)校是從2002年7月份開始從事網(wǎng)絡(luò)教育，應(yīng)該說(shuō)到目前為止經(jīng)過(guò)了大概7年多的時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們依托我們?nèi)A東理工大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)方式這種優(yōu)勢(shì)來(lái)開展網(wǎng)絡(luò)教育。這些年我們主要在這些方面做了一些探索，第一，我們的學(xué)科優(yōu)勢(shì)是理工科方面的，因?yàn)槟壳皬膰?guó)際上來(lái)說(shuō)，理工科方面辦網(wǎng)絡(luò)教育的例子不是很多，而且成功的例子也不是很多。這里面就涉及到一些什么問(wèn)題呢？說(shuō)要辦理工科的網(wǎng)絡(luò)教育主要涉及到實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境比較難實(shí)現(xiàn)，這兩年我們?cè)谶@方面做了一些有益的探索，第一，利用我們校內(nèi)各個(gè)學(xué)院的優(yōu)質(zhì)師資，第二，我們?cè)谫Y源建設(shè)上也做了一些探索，特別是在實(shí)驗(yàn)方面。

    因?yàn)楣た朴性S多課程需要做實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)如果是照搬本科的方式比較難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生一般都是身處異地，所以不可能到我們校本部來(lái)做實(shí)驗(yàn)。另外有一些學(xué)員的工作也比較忙，時(shí)間也不能夠集中，所以我們建設(shè)了一個(gè)網(wǎng)上的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，我們主要是有幾種方式，一種是采取錄像，還有就是虛擬的實(shí)驗(yàn)，還有就是在線控制的實(shí)驗(yàn)。這三種實(shí)驗(yàn)方式的組合使得我們比較好的解決了工科類專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的這個(gè)問(wèn)題。

    另外我們根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育的特色，主要在兩塊下了一些功夫，一個(gè)就是資源建設(shè)，我們專門為網(wǎng)絡(luò)教育編寫了一些專用的教材，這樣就針對(duì)了學(xué)生的特點(diǎn)，還有我們?cè)谥С址?wù)方面也是有一些特色，我們主要是加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，特別是建立了班主任的工作平臺(tái)，利用這個(gè)平臺(tái)讓班主任及時(shí)了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)生有個(gè)性化的指導(dǎo)。搞好助學(xué)、促學(xué)這樣一些工作。我想我們現(xiàn)在主要就是這些方面取得了一些成績(jī)，應(yīng)該說(shuō)這兩年來(lái)我們?cè)谏鐣?huì)上也得到了比較多的好評(píng)，我們?cè)?jīng)被評(píng)為十佳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院還有十大品牌網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等這樣的榮譽(yù)。

    主持人：這些榮譽(yù)也證明我們學(xué)校真的是被社會(huì)以及考生和家長(zhǎng)認(rèn)可。黃老師，您有補(bǔ)充嗎？

    黃波：我們?cè)谶^(guò)去十年里，網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展非常快，現(xiàn)在已經(jīng)有幾百萬(wàn)的學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上畢業(yè)或者是在校。弘成支持的這個(gè)平臺(tái)也已經(jīng)超過(guò)了30萬(wàn)學(xué)生，現(xiàn)在在讀的，華東理工和弘成在過(guò)去8年的合作過(guò)程當(dāng)中，我們各自發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，弘成在技術(shù)、市場(chǎng)、服務(wù)等方面支持華東理工大學(xué)的學(xué)生和教學(xué)管理，華東理工大學(xué)在它的學(xué)科特色上，教學(xué)服務(wù)上，在挖掘教學(xué)的潛力上做了大量的工作，在學(xué)生的服務(wù)，尤其是優(yōu)秀班主任這一塊做的工作是非常細(xì)致的。所以也會(huì)展現(xiàn)出我們一大批優(yōu)秀的學(xué)生，像我們今天獲獎(jiǎng)的小潘這樣的學(xué)生。這是通過(guò)我們優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的班主任帶動(dòng)我們一大批的學(xué)生能夠更積極的參與到網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)平臺(tái)里來(lái)。

    網(wǎng)絡(luò)教育也需要獎(jiǎng)學(xué)金

    主持人：當(dāng)然我們擁有雄厚的師資力量這一點(diǎn)也毋庸置疑了，有這么優(yōu)秀的學(xué)生。弘成教育這十年來(lái)非常重視學(xué)生以及學(xué)生方面的情況，也設(shè)立了弘成風(fēng)采獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，這是唯一面對(duì)廣大大學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立，當(dāng)初我們?cè)O(shè)立這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的初衷是什么？我也相信肯定有很多學(xué)生在這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金里面受益了。

    黃波：我們是2004年設(shè)立這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的，當(dāng)時(shí)為什么設(shè)立這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金呢？因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育這一批學(xué)生的群體跟在校大學(xué)生非常不一樣，這批學(xué)生基本上都是成人，很多人有孩子，有大量的工作，還有很多人可能是因?yàn)樯眢w殘疾或者是各種原因不能進(jìn)入大學(xué)。針對(duì)這群人群，他們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中所遇到的困難、挫折和環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法跟我們現(xiàn)在在校的學(xué)生比，而當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，而弘成因?yàn)樵谶^(guò)去在04年的時(shí)候已經(jīng)做了五年的網(wǎng)絡(luò)教育，也希望通過(guò)弘成教育風(fēng)采獎(jiǎng)學(xué)金的項(xiàng)目，能夠鼓勵(lì)更多的學(xué)生來(lái)參與到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程中。然后也給大家更多的自強(qiáng)不息的精神，同時(shí)挖掘更多的在學(xué)習(xí)過(guò)程中，在整個(gè)工作過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)自強(qiáng)不息，通過(guò)各種各樣的鼓勵(lì)能夠堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育需要大量的毅力，需要很多周圍學(xué)生的支持，學(xué)長(zhǎng)的支持，社會(huì)的支持這么一個(gè)群體，我們覺(jué)得獎(jiǎng)學(xué)金和校內(nèi)比還不足的情況下，我們必須要做這么一件事情。同時(shí)能挖掘出來(lái)一批在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這一塊的榜樣，來(lái)鼓勵(lì)我們大批的學(xué)生能夠堅(jiān)持這種學(xué)習(xí)模式。

    像我們過(guò)去的幾年里的優(yōu)秀學(xué)生，總共獲獎(jiǎng)人群超過(guò)200人，參與的學(xué)生有幾千人，這批學(xué)生我們挖掘出來(lái)每一個(gè)人他身上有很多閃光的地方，比如說(shuō)像我們今年有一個(gè)是17歲的小保姆來(lái)北京，她一直想有一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，通過(guò)入校園這個(gè)可能性沒(méi)有，她就在做保姆的這三年里拿到了當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，我們一個(gè)合作院校的專科學(xué)位，她最后成為了一個(gè)文員。我覺(jué)得除了她這樣的，還有一些40多歲，當(dāng)時(shí)可能是高考(論壇)的時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在真正有機(jī)會(huì)了又患了癌癥這樣的絕癥，但同時(shí)也是堅(jiān)持不息的能夠把學(xué)歷能夠拿下來(lái)，還有一批一批這樣的，已經(jīng)年過(guò)50，年過(guò)40，為了提升自己的技術(shù)，能為社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)，這批人我們也非常佩服他們有這種精神能夠拿下這些學(xué)位，持續(xù)的來(lái)學(xué)習(xí)，有著堅(jiān)韌的毅力。我們希望把這些案例挖掘出來(lái)，能夠通過(guò)這些案例來(lái)鼓勵(lì)更多的學(xué)生。

    主持人：其實(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。錢老師，我看您一直在欲言又止，我知道您有話說(shuō)。

    錢自強(qiáng)：弘成公司設(shè)立這樣一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，的確對(duì)我們的學(xué)生起到很好的激勵(lì)作用。所以這幾年來(lái)，參加了五次評(píng)獎(jiǎng)，我們整個(gè)學(xué)院大概有30多名學(xué)生獲得了國(guó)內(nèi)的獎(jiǎng)，這一次我們潘同學(xué)獲得了特等獎(jiǎng)，我們的確非常感謝弘成公司做了這樣一件好事，跟我們一起來(lái)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展。

    主持人：今年弘成風(fēng)采教育獎(jiǎng)學(xué)金的特等獎(jiǎng)獲得者是來(lái)自華東理工大學(xué)的潘巨煊同學(xué)，接下來(lái)我們有一個(gè)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)黃老師為我們潘巨煊同學(xué)頒這個(gè)獎(jiǎng)。潘巨煊同學(xué)這一刻是非常激動(dòng)的，還請(qǐng)錢副院長(zhǎng)為潘同學(xué)頒這個(gè)證書。應(yīng)該記下此刻的心情，三位請(qǐng)坐！

    潘巨煊，現(xiàn)在應(yīng)該是心里很糾結(jié)的，從你的臉上能看到激動(dòng)，說(shuō)一下你現(xiàn)在此時(shí)的心情。

    潘巨煊：各位網(wǎng)友好！黃總，錢院長(zhǎng)，還有主持人，大家好！我是來(lái)自華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的潘巨煊，我很榮幸獲得弘成教育集團(tuán)的獎(jiǎng)學(xué)金的最高獎(jiǎng)風(fēng)采獎(jiǎng)，真的很激動(dòng)。我沒(méi)有想過(guò)能夠獲得最高獎(jiǎng)。

    主持人：是通過(guò)你的努力得到的。

    黃波：其實(shí)這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，剛才主持人也說(shuō)過(guò)了，它是唯一一個(gè)面對(duì)所有網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生的助學(xué)基金，唯一一個(gè)。它這么多年，激起了所有的大學(xué)生完成他的學(xué)業(yè)，對(duì)每一個(gè)獲獎(jiǎng)人而言，對(duì)他的人生感悟，人生的影響也很高，特別是更有信心的面對(duì)人生以后的所有風(fēng)風(fēng)浪浪，還有獲獎(jiǎng)以后真的很感謝弘成教育，很感謝華東理工大學(xué)對(duì)我的栽培，華東理工大學(xué)所有的老師甚至職業(yè)衷心的老師，還有徐彩虹老師，真的很感謝！

    主持人：潘巨煊是一個(gè)非常靦腆的孩子，他雖然沒(méi)有特別華麗的語(yǔ)言，但是從他的行為上，包括他以后的努力工作當(dāng)中肯定是能夠堅(jiān)定他得到這個(gè)獎(jiǎng)的信心，包括以后通過(guò)你的努力，通過(guò)你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們的黃老師，錢老師，好不好？

    潘巨煊：謝謝。

    主持人：兩位老師也分別對(duì)潘巨煊做一次評(píng)價(jià)。

    黃波：小潘今天跟他深聊了一下，我覺(jué)得潘同學(xué)身上最大的一點(diǎn)是他的毅力和他持續(xù)的努力，我想人生這輩子，很多時(shí)候動(dòng)力都來(lái)自于自己，不管潘同學(xué)從讀完中專到讀高職再到拿本科的這個(gè)過(guò)程，整個(gè)過(guò)程，包括他的職業(yè)發(fā)展過(guò)程，你可以看到，他一直在相當(dāng)?shù)呐Γ环N持續(xù)的韌勁在努力。很多東西來(lái)自于他自己，很多時(shí)候人們?cè)谡f(shuō)的時(shí)候，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的，我覺(jué)得潘同學(xué)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，他持續(xù)的在為自己立定一個(gè)目標(biāo)，持續(xù)去努力。這個(gè)過(guò)程中，不管是在工作中，還是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，都是花百分之一百二十的力量來(lái)做每一件事情。我今天告訴他說(shuō)，如果每一件事情你都把它做得最好，您一定會(huì)成功。

    第二，我覺(jué)得他和其他的學(xué)生相比，除了在學(xué)習(xí)這一塊是積極努力，我覺(jué)得他回報(bào)社會(huì)的這一點(diǎn)精神在今天的社會(huì)是非常難得的，他在過(guò)去這幾年里，每年基本上都能拿到獻(xiàn)血的金牌，總計(jì)已經(jīng)超過(guò)8000CC的量，這是很多人身上沒(méi)有的，所以為什么這次我們?cè)u(píng)潘同學(xué)作為特等獎(jiǎng)。

    錢自強(qiáng)：潘巨煊同學(xué)的確是我們這里比較優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教育的畢業(yè)生，我感到他非常感人的是他對(duì)自己的要求比較高，因?yàn)樗畛醭鰜?lái)的時(shí)候是中專畢業(yè)生，他直接參加工作，然后他在工作的實(shí)踐當(dāng)中，他感到需要進(jìn)一步提高自己的知識(shí)水平，所以他后來(lái)又讀了大專，讀了大專以后，又讀了我們的專升本。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，他除了自己把學(xué)習(xí)搞好，最主要的是他擔(dān)任了班長(zhǎng)，我們網(wǎng)絡(luò)教育許多工作都是由班長(zhǎng)挑起來(lái)的，他實(shí)際上相當(dāng)于半個(gè)班主任，所以對(duì)于他們整個(gè)集體的凝聚力提高起到了很好的作用，當(dāng)然這跟他們整個(gè)所在教育中心整個(gè)氛圍也是不錯(cuò)的，他們?cè)陧樀陆逃龑W(xué)院這樣一個(gè)教育中心，我們網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院四年當(dāng)中獲得弘成獎(jiǎng)學(xué)金其中兩次都是出自順德教育中心，在教育中心，領(lǐng)導(dǎo)、老師一起的培育下，我們出現(xiàn)了這樣一位好同學(xué)，他們中間還有許多感人的學(xué)生的事跡，這對(duì)于促進(jìn)我們其他各個(gè)中心的工作，對(duì)其他的同學(xué)都樹立了比較好的榜樣。

    網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要不斷的技術(shù)創(chuàng)新

    主持人：謝謝兩位！也再次恭喜潘巨煊，黃老師，您可以算得上是網(wǎng)絡(luò)教育的資深專家了，您覺(jué)得在網(wǎng)絡(luò)教育目前這個(gè)環(huán)境當(dāng)中，最大的問(wèn)題是什么？

    黃波：網(wǎng)絡(luò)教育因?yàn)槎际浅扇耍宜趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中需要自覺(jué)，所以為什么我們?cè)谶^(guò)去這么多年里，我們網(wǎng)院都不再招在校的高中畢業(yè)生，就是因?yàn)檫@個(gè)需要很大的自律和毅力來(lái)完成這個(gè)學(xué)業(yè)，第二個(gè)是下一個(gè)挑戰(zhàn)是從技術(shù)的角度，從教學(xué)的過(guò)程，從學(xué)生服務(wù)的過(guò)程，我們能夠通過(guò)什么樣的機(jī)制能夠更大程度的讓學(xué)生來(lái)積極主動(dòng)的參與到這個(gè)過(guò)程中。就像現(xiàn)在騰訊的QQ，幾乎大家的溝通都是通過(guò)QQ來(lái)進(jìn)行的，它能夠讓很多人在不見面的情況下，很多溝通就已經(jīng)完成了。我們現(xiàn)在很多教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)，我們也一直在創(chuàng)新，我們?cè)趺礃幼屛覀兊膶W(xué)生能夠自發(fā)的參與到這個(gè)過(guò)程中去。同時(shí)我們的教學(xué)過(guò)程中有更好的監(jiān)督體系，讓學(xué)生每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠參與進(jìn)來(lái)，真正讓他從內(nèi)心角度到我們外部角度能夠?qū)W有所獲，能夠積極的在人生的這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)這些學(xué)習(xí)對(duì)他的職業(yè)發(fā)展，對(duì)他的人生發(fā)展能夠起到作用。

    所以這可能是幾個(gè)方面，一個(gè)是技術(shù)創(chuàng)新，一個(gè)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和教學(xué)服務(wù)過(guò)程中的流程的創(chuàng)新，最后就是我們學(xué)生這一塊自發(fā)的積極性。

    很多人可能沒(méi)有大學(xué)文憑，但是他可能會(huì)成為一個(gè)很成功的企業(yè)家，領(lǐng)導(dǎo)人也好，他很多時(shí)候是發(fā)自于他內(nèi)心的積極性和內(nèi)心的自立、追求。所以我們也希望，通過(guò)文化也好，氛圍也好，通過(guò)各種各樣的形式，能讓更多的學(xué)生說(shuō)我愿意積極參與到這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中去，為我的人生目標(biāo)，為我的人生最終能夠有一個(gè)快樂(lè)的生活，有一個(gè)有效的工作或者是有意義的工作而去努力。

    所以我想這三方面的事都是弘成教育希望在今后能夠加強(qiáng)去做的。

    主持人：面對(duì)很多這樣的問(wèn)題，我們弘成也有一套自己的實(shí)施方案，面對(duì)國(guó)外的網(wǎng)絡(luò)教育，兩位是怎么看待的，他們那邊的教學(xué)包括模式我們有沒(méi)有可以借鑒的東西？

    黃波：對(duì)于國(guó)外，過(guò)去這一年多，我們?nèi)チ撕芏鄧?guó)外的大學(xué)，像美國(guó)的鳳凰城大學(xué)，斯坦福大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，哈佛，國(guó)外的網(wǎng)絡(luò)教育通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)手段上，它做得更加個(gè)性化了，針對(duì)每個(gè)人個(gè)人學(xué)習(xí)的計(jì)劃，針對(duì)你這個(gè)學(xué)習(xí)階段我提供的方案和指導(dǎo)，很多時(shí)候老師在做，有些時(shí)候可能通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)就可以做了。

    第二就是互動(dòng)性，因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)也好，互聯(lián)網(wǎng)也好，手段越來(lái)越多，以前一個(gè)老師可能對(duì)多個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我一對(duì)一，多對(duì)一，都可以做到了，個(gè)性化和互動(dòng)性會(huì)做得更好了，所以現(xiàn)在弘成在答疑網(wǎng)上互動(dòng)性已經(jīng)做得非常好，是針對(duì)中小學(xué)生的，我們下一步希望通過(guò)我們建立一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，能對(duì)我們的終端學(xué)生，能把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這一塊的互動(dòng)性，個(gè)性化，共享性能夠做得更好。這也是隨著手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等等各方面的宏觀環(huán)境的發(fā)展，我們?cè)谖覀兊奈⒂^環(huán)境里跟網(wǎng)院一起，把我們的學(xué)生服務(wù)，我們的學(xué)生的個(gè)性化的服務(wù)，互動(dòng)性的服務(wù)能夠做得更好。

    主持人：好的，非常精彩。

    錢老師呢？

    錢自強(qiáng)：剛才主持人談到了，我們現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育存在的最大的問(wèn)題是什么，我個(gè)人覺(jué)得目前我們國(guó)家網(wǎng)絡(luò)教育還是處于試點(diǎn)階段，現(xiàn)在我感到比較迫切的就是說(shuō)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教育的評(píng)價(jià)上應(yīng)該有一個(gè)比較合適的標(biāo)準(zhǔn)或者是體系，只有這樣，才能夠避免現(xiàn)在一種無(wú)序的競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，比如說(shuō)有一些考核方式，教學(xué)方式這些東西有一些差異很大。如果能夠相對(duì)比較符合學(xué)生的實(shí)際狀況這樣一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)志，那有利于網(wǎng)絡(luò)教育形式健康的發(fā)展。

    從國(guó)外來(lái)說(shuō)，我感到我影響比較深的，因?yàn)槲医佑|過(guò)美國(guó)的一些高校，包括MIT，包括南加州大學(xué)，還有麻省大學(xué)這些國(guó)家，我感覺(jué)他們?cè)谥С址?wù)肯定是勝我們一籌，他們?cè)谥С址?wù)方面，人的精力，無(wú)論是資金還是人員都是相當(dāng)大的，這是目前我們無(wú)法比擬的。

    但是根據(jù)我們現(xiàn)在實(shí)際情況，我們現(xiàn)在投入的這種情況，從目前來(lái)看，學(xué)生的互動(dòng)還是比較少的，這可能是我們的弱點(diǎn)，因?yàn)楸热缯f(shuō)，我們安排了師生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，安排答疑，往往是老師等著學(xué)生，而不是學(xué)生等著老師，這可能還是我們學(xué)生當(dāng)中互動(dòng)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是不太夠的。所以我想下一步我們還是在兩個(gè)方面下功夫，一個(gè)是我們這樣的重點(diǎn)高校，要在資源上下功夫，第二個(gè)就是在支持服務(wù)上下功夫，既包括學(xué)術(shù)上的也包括非學(xué)術(shù)上的，要通過(guò)各種方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得網(wǎng)絡(luò)教育能夠健康發(fā)展，使得它的質(zhì)量能夠得到保證。在社會(huì)上的聲譽(yù)能夠得到提高。

    主持人：也希望我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院能夠跟網(wǎng)絡(luò)教育不斷的發(fā)展，越來(lái)越好，2010年可以說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)教育下一個(gè)10年的開端，我想請(qǐng)兩位暢想一下或者是用你們專業(yè)的眼光鑒定一下，我們的網(wǎng)絡(luò)教育會(huì)在下一步會(huì)以一個(gè)怎樣的方向發(fā)展？

    黃波：過(guò)去十年，我們總結(jié)這十年做的是網(wǎng)絡(luò)教育，未來(lái)十年，我們總結(jié)我們是要做網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教育和學(xué)習(xí)的區(qū)別是，教育是學(xué)生是被動(dòng)的學(xué)，老師主動(dòng)的教，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意味著我是以學(xué)生為主，為個(gè)體，他去主動(dòng)的學(xué)。我們?nèi)绾螄@著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來(lái)做所有的知識(shí)服務(wù)，技術(shù)平臺(tái)，所有的教學(xué)服務(wù)，這是我們下一個(gè)十年要花的很大功夫。

    第二就是在手機(jī)應(yīng)用上我們?nèi)绾巫屛覀兊木W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生更有效的與同學(xué)溝通，與老師溝通，能夠答疑，能夠?qū)W習(xí)簡(jiǎn)短的東西，能夠通過(guò)手機(jī)把以前一些沒(méi)有的短時(shí)間有效的一些東西能夠充分的溝通出來(lái)，也是我們現(xiàn)在正在看的一些東西。

    主持人：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我相信這個(gè)代言詞回頭會(huì)在網(wǎng)上火起來(lái)的。錢老師。

    錢自強(qiáng)：剛才黃總已經(jīng)說(shuō)了，今后十年更多的是從網(wǎng)絡(luò)教育轉(zhuǎn)換為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我也是贊成的，我為什么贊成呢？我認(rèn)為目前我們的網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)踐階段主要是搞的學(xué)歷教育，但是從目前我們國(guó)家的發(fā)展情況來(lái)看，目前高校高高等教育的入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到23.3%，十一五到達(dá)到25%，2020年要達(dá)到40%，按照這樣的速度的話，今后更多的人不是來(lái)接受學(xué)歷教育，而是繼續(xù)教育，也就是說(shuō)，他不斷的更新自己的知識(shí)，所以今后我們可能會(huì)逐步重點(diǎn)是從原來(lái)學(xué)歷教育轉(zhuǎn)化為知識(shí)的更新，就是繼續(xù)教育或者是終身學(xué)習(xí)。

    所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們更多的是要向國(guó)外學(xué)習(xí)，第一，建設(shè)更好的資源，第二，提供更廣泛的服務(wù)，使學(xué)生都能夠各去其所，自己愿意學(xué)什么學(xué)什么，這樣真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)。

    主持人：我們向國(guó)外學(xué)習(xí)，當(dāng)然我們也會(huì)有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，有自己優(yōu)秀的一支鐵軍，師資隊(duì)伍。我們也會(huì)培養(yǎng)出像潘同學(xué)這么優(yōu)秀的學(xué)生。時(shí)間過(guò)得非常快，節(jié)目馬上要接近尾聲了，最后還是老規(guī)矩，兩位老師給我們網(wǎng)友送上祝福的話。

    黃波：我還是想說(shuō)一句，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。所以我希望我們更多的網(wǎng)友有機(jī)會(huì)的時(shí)候通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也好，通過(guò)其他的機(jī)會(huì)也好，能夠給自己創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自己終生有一個(gè)職業(yè)和生活的長(zhǎng)線的發(fā)展。

    主持人：謝謝黃老師。錢老師。

    錢自強(qiáng)：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)非常巨大的海洋，他能夠使得我們獲取各方面的知識(shí)，我希望我們的網(wǎng)友不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，從遨游海洋當(dāng)中不斷的吸取自己需要的營(yíng)養(yǎng)，成為自己今后成才的這樣一種動(dòng)力。

    主持人：好，謝謝兩位，非常感謝黃老師，謝謝百忙之中抽出時(shí)間作客，謝謝！