利用遠程開放式教育 架設(shè)中職與高等學(xué)歷橋梁

2009年9月11日    周元 陳成智      海南日報

　　本報?？?月10日訊 （記者周元 陳成智）在我省中職教育取得跨越式發(fā)展的同時，一些深層次問題逐漸引起教育界重視。中職生雖擁有熟練的技能，但受學(xué)歷等條件影響，后繼發(fā)展受到一定程度限制。在今天全省中職教育工作座談會上，海南廣播電視大學(xué)黨委書記李紅梅表示，她們將在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)建海南遠程職業(yè)成人教育集團，架設(shè)中職與高等學(xué)歷之間的橋梁。

　　李紅梅曾擔(dān)任分管中職教育的省教育廳副廳長，她對中職教育發(fā)展飽含深情。“雖然中職學(xué)校的硬件和軟件有了很大提升，但還是有不少學(xué)生對讀中職有顧慮，其中最主要的原因就是擔(dān)心以后缺乏繼續(xù)提升的空間”，李紅梅說，因為有的學(xué)生不想當(dāng)一輩子藍領(lǐng)，也想通過自己努力當(dāng)上白領(lǐng)，但擔(dān)心受學(xué)歷限制缺少機會。 

　　盡管不少中職畢業(yè)生有繼續(xù)深造的愿望，可又不想辭去工作去學(xué)習(xí)。而另一方面，普通的大學(xué)門檻對中職生來說又比較高。李紅梅認為，這些中職畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求與海南廣播電視大學(xué)的教學(xué)特點非常契合。

　　一是海南廣播電視大學(xué)主要采取遠程教育網(wǎng)路、教學(xué)光盤等教學(xué)，再利用周末等開展課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)可以不受時間和空間的限制，學(xué)生可以一邊上班一邊利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。其次，學(xué)校采取開放式免試入學(xué)，對中職畢業(yè)生不設(shè)門檻，學(xué)分8年內(nèi)都有效。

　　此外，海南廣播電視大學(xué)采取“雙證書”培養(yǎng)模式，學(xué)生在獲得大?；虮究莆膽{的同時，還可以獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，這與中職生技能為主的要求不謀而合。

　　李紅梅建議成立海南遠程職業(yè)成人教育集團，整合各級政府、各行各業(yè)、電大及中職學(xué)校資源，形成優(yōu)勢互補、資源共享，實現(xiàn)中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育的縱向?qū)?。一方面有利于滿足中職畢業(yè)生和家長對后繼教育的強烈需求，同時又促進中職學(xué)校和電大招生的良性循環(huán)，更重要的是為海南經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高技能、高學(xué)歷的人才。

　　“中職生后繼發(fā)展問題是全國面臨的共性問題，作為特區(qū)大學(xué)，我們將對這一模式繼續(xù)探索、完善，爭取在中職教育上再創(chuàng)‘海南經(jīng)驗’。”李紅梅說。據(jù)了解，目前我省已經(jīng)有15所中職學(xué)校與海南廣播電視大學(xué)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，將職業(yè)技能與高等學(xué)歷培養(yǎng)結(jié)合起來。