近年來教育領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新型教育模式，即面向公眾免費(fèi)提供網(wǎng)絡(luò)公開課的在線開放課程（簡(jiǎn)稱在線教育）。隨著在線教育的普及，人人可以上名校，教育資源匱乏的問題將得到緩解。但在線教育對(duì)個(gè)人的重大意義，不僅僅是教育機(jī)會(huì)的增加，更是學(xué)習(xí)方式的改變。我們可通過網(wǎng)絡(luò)按自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)，另外讓許多因?yàn)闀r(shí)間、地區(qū)問題無法深造的人有了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在線教育引發(fā)的不僅僅是個(gè)人學(xué)習(xí)的革命，將會(huì)改變整個(gè)教育行業(yè)的生態(tài)。近日，在2012年微軟亞太教育高峰會(huì)上，記者就目前國(guó)內(nèi)在線教育的發(fā)展現(xiàn)狀采訪了華中師范大學(xué)楊宗凱校長(zhǎng)。

高校發(fā)展在線教育凸顯5個(gè)方面

在線教育對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。知識(shí)曾經(jīng)作為一種特權(quán)，只有少部分人能獲得；今天，通過網(wǎng)絡(luò)教育，優(yōu)秀的內(nèi)容得以廣泛傳播。“國(guó)內(nèi)高校在發(fā)展在線教育上主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、校園課堂的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合教育、開放大學(xué)以及公共服務(wù)平臺(tái)5個(gè)方面。”華中師范大學(xué)楊宗凱校長(zhǎng)介紹。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開展的網(wǎng)絡(luò)教育以從業(yè)人員的繼續(xù)教育為主。華中師范大學(xué)楊宗凱校長(zhǎng)稱，“目前教育部批準(zhǔn)69所高?？梢越⒕W(wǎng)絡(luò)學(xué)院，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院主要提供學(xué)歷和非學(xué)歷教育。今年有100多萬學(xué)生注冊(cè)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。”

據(jù)悉，在網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合教育方面，今年9月份我國(guó)正式開通了教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，全國(guó)有6所師范類大學(xué)通過公共統(tǒng)一平臺(tái)，可進(jìn)行課程的共享，主要面向本科生、研究生及網(wǎng)絡(luò)學(xué)生。在開放大學(xué)方面，目前我國(guó)共3家開放大學(xué)分別是中國(guó)開放大學(xué)、北京開放大學(xué)、上海開放大學(xué)，注冊(cè)的學(xué)生約359萬人，主要提供學(xué)歷和非學(xué)歷教育。

“目前教育部批準(zhǔn)了3家公共服務(wù)平臺(tái)，這些平臺(tái)主要是提供公共服務(wù)。上游連接大學(xué)，下游連接社會(huì)，把大學(xué)跟社會(huì)緊密連接起來。把不同學(xué)校的課程，通過開放體系提供給不同學(xué)校的學(xué)生，把一個(gè)教授的課進(jìn)行共享。另外，公共服務(wù)平臺(tái)提供一些技術(shù)服務(wù)及其他課程服務(wù)。”華中師范大學(xué)楊宗凱校長(zhǎng)介紹。

目前學(xué)校是最重要的教育資源，如果在線教育得到普及，除了將觸發(fā)個(gè)體學(xué)習(xí)方式的改變，通過把課程變成一種可以公開競(jìng)爭(zhēng)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)或產(chǎn)品，將影響整個(gè)教育行業(yè)。

在線教育發(fā)展仍面臨諸多挑戰(zhàn)

雖然在線教育現(xiàn)是一個(gè)炙手可熱的領(lǐng)域，但是對(duì)中國(guó)的高等教育而言，如何合理規(guī)劃、用好資源，是挑戰(zhàn)更是福音。

“發(fā)展在線教育將面臨很多挑戰(zhàn)，首先是觀念，目前很多老師仍停留在原始的教學(xué)基礎(chǔ)上，缺乏對(duì)在線教育的認(rèn)識(shí)；資源缺乏，尤其是一些質(zhì)量較高的資源以及與學(xué)科結(jié)合的資源，如生物、數(shù)學(xué)。另外，互聯(lián)網(wǎng)是最大的資源庫(kù)，如何有效的組織這些資源，提供個(gè)性化的服務(wù)，也是一個(gè)大的問題。”華中師范大學(xué)楊宗凱校長(zhǎng)介紹。

為了解決高校發(fā)展在線教育面臨的挑戰(zhàn)，華中師范大學(xué)已開始建立數(shù)字化校園，云平臺(tái)。為了讓更多的老師認(rèn)識(shí)在線教育，華中師范大學(xué)對(duì)老師的前期培訓(xùn)非常重視，2011年、2012年兩年間已經(jīng)培養(yǎng)了400多名中青年骨干教師，提高教改課改質(zhì)量，已適應(yīng)在線教育。目前，華中師范大學(xué)采用的在線教育課程已達(dá)20多門，這些課程全部計(jì)入學(xué)分中。

一些廠商的尖端技術(shù)也推動(dòng)在線教育的發(fā)展。據(jù)悉，微軟研究院在廣泛的領(lǐng)域研究在線教育的新技術(shù)。如未來課本不再是簡(jiǎn)單的電子書，而是在云計(jì)算、電子閱讀器及大量在線內(nèi)容的影響下，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)互聯(lián)，提供豐富的交互式、富媒體體驗(yàn)，包括嵌入式多媒體內(nèi)容、可擴(kuò)展的注解、不同地域?qū)W生之間就同一章節(jié)的在線協(xié)同學(xué)習(xí)、調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容以自適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、語音及手勢(shì)等支持。微軟研究院杰出科學(xué)家Anoop Gupta稱，微軟研究院還在進(jìn)行其它新技術(shù)的開發(fā)，包括一項(xiàng)視線跟蹤的技術(shù)，通過跟蹤學(xué)生的視線從而了解學(xué)生的反饋，以更好的實(shí)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

高校和企業(yè)的合作可促進(jìn)在線教育在高校中的應(yīng)用。華中師范大學(xué)楊宗凱校長(zhǎng)稱，我們和微軟亞洲研究院現(xiàn)在正在討論進(jìn)一步的合作，特別是在技術(shù)方面，微軟的多媒體技術(shù)、人機(jī)接口技術(shù)，這可能在今后教育中有很大的應(yīng)用。微軟將是我們未來重要的合作伙伴。