湖南大學(xué)生"村官"助推遠(yuǎn)程教育 "能人"服務(wù)基層 

2009年7月16日    鄧文輝     中國(guó)廣播網(wǎng)

    

　  湖南省緊緊抓住高校畢業(yè)大學(xué)生到村任職這一契機(jī)，將大學(xué)生村官納入農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作服務(wù)體系，通過(guò)組織引導(dǎo)大學(xué)生村官開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo)、傳遞市場(chǎng)信息、傳播適用技術(shù)等活動(dòng)，為大學(xué)生村官搭建了一個(gè)快速、高效、便捷、科學(xué)的服務(wù)農(nóng)村基層的平臺(tái)，同時(shí)也有力地推動(dòng)了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展。長(zhǎng)沙縣大學(xué)生村官彭萬(wàn)貴擔(dān)任村主任助理后，把自己精通電腦操作和生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，手把手地的教黨員干部學(xué)電腦，從遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上下載農(nóng)業(yè)適用技術(shù)送到農(nóng)民的手里，通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)視頻幫助留守兒童與在外打工的父母網(wǎng)上見(jiàn)面，很快就贏得了全村人的支持與信賴。一年來(lái)的村官經(jīng)歷彭萬(wàn)貴認(rèn)為遠(yuǎn)程教育不僅是黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的平臺(tái)；也是村民獲得科學(xué)種植，增產(chǎn)增收的平臺(tái)；更是自己服務(wù)農(nóng)村基層的平臺(tái)?！斑h(yuǎn)程教育是我發(fā)揮才能、展示自我的平臺(tái)；更是我服務(wù)基層、有所作為的平臺(tái)，我相信我在遠(yuǎn)教這個(gè)平臺(tái)上不斷放飛理想，讓自己的人生道路越走越寬廣?！?

    象彭萬(wàn)貴這樣的大學(xué)生在湖南去年選聘了1416名下村任職。各級(jí)組織部門緊緊抓住這一契機(jī)，充分發(fā)揮大學(xué)生村官文化水平高、操作能力強(qiáng)、信息溝通快等特點(diǎn)，將大學(xué)生村官納入遠(yuǎn)程教育工作服務(wù)體系，積極為他們搭建學(xué)習(xí)實(shí)踐的平臺(tái)，同時(shí)也有力地推動(dòng)了湖南農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展。

    遠(yuǎn)程教育的“專家”

    為幫助大學(xué)生村官盡快熟悉遠(yuǎn)程教育業(yè)務(wù)，勝任本職工作，各地在大學(xué)生村官任前培訓(xùn)當(dāng)中，及時(shí)將遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)業(yè)務(wù)內(nèi)容列入培訓(xùn)課程，系統(tǒng)地為大學(xué)生村官講解農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的目的意義、工作要求、操作技術(shù)，切實(shí)增強(qiáng)了他們利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)基層的意識(shí)和本領(lǐng)，大學(xué)生村官迅速成為了遠(yuǎn)程教育“專家”。寧鄉(xiāng)縣創(chuàng)建“大學(xué)生村官網(wǎng)”和“大學(xué)生村官Q(mào)Q群”，及時(shí)傳達(dá)遠(yuǎn)程教育工作的相關(guān)要求，在線解答大學(xué)生村官工作上的疑難問(wèn)題，為大學(xué)生村官的相互學(xué)習(xí)交流提供最大方便。

    衡陽(yáng)硫市鎮(zhèn)硫市村村主任助理陸細(xì)平自入村工作以來(lái)，通過(guò)遠(yuǎn)教技能培訓(xùn)，很快就成了遠(yuǎn)教設(shè)備使用維護(hù)的行家里手，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障后，他憑借所學(xué)知識(shí)及時(shí)研究解決，使設(shè)備迅速恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，做到了“小故障不出站點(diǎn)、較大故障不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。鄰近村的遠(yuǎn)教工作出現(xiàn)問(wèn)題，也經(jīng)常找他解決，陸細(xì)平成為遠(yuǎn)近聞名的“遠(yuǎn)教先生”。

    瀏陽(yáng)市棖沖鎮(zhèn)沿河村大學(xué)生村官朱毅的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平較高，他到任后就擔(dān)任了該村的站點(diǎn)管理員，充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)，舉辦了兩期計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)班，受到了村里年輕人的熱烈響應(yīng)；他還經(jīng)常與該鎮(zhèn)其他站點(diǎn)的管理員開(kāi)展交流活動(dòng)，大大提高了他們的應(yīng)用能力。

    服務(wù)基層的“能人”

    大學(xué)生村官充分利用遠(yuǎn)程教育的教學(xué)資源，結(jié)合各地發(fā)展實(shí)際，當(dāng)起了“組織員”、“輔導(dǎo)員”、“宣講員”、“聯(lián)絡(luò)員”和“信息員”，積極為廣大黨員干部群眾指導(dǎo)學(xué)用科技、幫助發(fā)家致富，活躍文化生活，成為了基層黨員干部群眾喜愛(ài)的“能人”。

    在韶山市竹雞村，大學(xué)生村官吳滔滔依托村上的遠(yuǎn)程教育室，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)局、農(nóng)廣校、農(nóng)技站的老師為村民講授香菇、金針菇等菌類的種植技術(shù)，舉辦35次培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到800多人次，邀請(qǐng)湘潭縣八角村的香菇種植大戶到田間地頭，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)疑難問(wèn)題的解答?，F(xiàn)在竹雞村的香菇種植產(chǎn)銷兩旺，高峰期每天可以產(chǎn)3000多斤，要10多個(gè)工人采摘。一般每天的產(chǎn)量也可達(dá)到1000多斤，共產(chǎn)出20余噸。由于口感純正，價(jià)格合理，香菇銷路很好，附近縣市很多中間商都從這進(jìn)貨，長(zhǎng)沙、廣州、深圳都有人過(guò)來(lái)接貨，產(chǎn)品供不應(yīng)求。

    衡山縣白泥村大學(xué)生村官譚順國(guó)結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的基層組織建設(shè)活動(dòng)，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的通信和多媒體手段，開(kāi)展立體的、動(dòng)態(tài)的、豐富的思想政治教育活動(dòng)，解決了以往農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)內(nèi)容不夠豐富、手段較為單一、教學(xué)水平不夠高等問(wèn)題，提高了黨員干部群眾的學(xué)習(xí)興趣。 2008年，該村開(kāi)展了11場(chǎng)以學(xué)習(xí)解讀和貫徹落實(shí)十七大精神為主題的政治理論教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)十七大報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀、生態(tài)文明建設(shè)等新理論、新提法進(jìn)行輔導(dǎo)和解讀，全村黨員干部進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和義務(wù)，提升了黨性修養(yǎng)，自身的思想認(rèn)識(shí)水平有了明顯提升，服務(wù)群眾的意識(shí)和高效的執(zhí)行力在工作中得以充分體現(xiàn)，一批有志青年積極向黨組織靠攏。2008年，白泥村被評(píng)為“湖南省社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)村”。

    增長(zhǎng)才干的“平臺(tái)”

    望城縣復(fù)勝村的大學(xué)生村官胡杰履新上任時(shí)，很想干出一番事業(yè)，但開(kāi)始很難真正得到群眾的信任。2008年9月，三鹿毒奶粉事件發(fā)生后，一些幼兒家長(zhǎng)十分焦急，他馬上組織相關(guān)家庭戶舉辦了兩期嬰幼兒健康成長(zhǎng)知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)信息資源，讓他們及時(shí)了解毒奶粉生產(chǎn)批次等相關(guān)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)奶粉選購(gòu)方法和嬰幼兒的健康飲食知識(shí)，很大程度上消除了他們的恐慌。此舉讓復(fù)勝村的百姓對(duì)他刮目相看，由此他很快打開(kāi)了工作局面。

    大學(xué)生村官服務(wù)遠(yuǎn)程教育，切實(shí)提高了遠(yuǎn)教學(xué)用的成效，而遠(yuǎn)程教育也為大學(xué)生村官開(kāi)展農(nóng)村工作、增長(zhǎng)實(shí)踐本領(lǐng)提供了一個(gè)最佳的平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動(dòng)，大學(xué)生村官?gòu)淖畛醯牟贿m應(yīng)中很快走出來(lái)，真正融入到了群眾當(dāng)中，得到了支持信任，創(chuàng)新了工作局面，展現(xiàn)了自身活力，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。

    一年來(lái),湖南各地大學(xué)生村官組織農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾集中開(kāi)展學(xué)教活動(dòng)11萬(wàn)余次，受培訓(xùn)黨員干部及農(nóng)民群眾360萬(wàn)余人次，培養(yǎng)基層站點(diǎn)操作管理人員4200余人，維護(hù)基層站點(diǎn)故障6000余次，利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)技術(shù)帶動(dòng)群眾新創(chuàng)、擴(kuò)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地800多個(gè)，進(jìn)一步拓寬了農(nóng)民視野，提高了農(nóng)民素質(zhì)，提高了農(nóng)村黨員干部和群眾的學(xué)用積極性和創(chuàng)業(yè)致富能力，助推了新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展步伐。湘潭市委組織部長(zhǎng)曹炯芳說(shuō)目前在農(nóng)村遠(yuǎn)程教育條件具備的情況下，農(nóng)村干部群眾最迫切的如何盡可能的讓他們受益，包括政策、技術(shù)等等，大學(xué)生村官的到來(lái)就解決了這個(gè)問(wèn)題。“大學(xué)生村官帶來(lái)的是軟件，和我們現(xiàn)在具備的硬件結(jié)合，就是軟硬俱備，今后遠(yuǎn)程教育的事業(yè)就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)?！?nbsp;