全國首家中小學網(wǎng)絡(luò)教育研究院成立

2009年5月31日         美通社亞洲

    北京2009年5月27日電 /美通社亞洲/ -- 5月27日，101遠程教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教育研究院發(fā)布會在京召開，這標志著101遠程教育網(wǎng)已經(jīng)為率先進入網(wǎng)絡(luò)教育2.0時代做好了準備。

    “網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展正面臨著一個更新?lián)Q代的時期。套用 Web2.0 這個以人為靈魂的概念，如果我們將以前的資源共享的模式稱為網(wǎng)絡(luò)教育的1.0模式，那么網(wǎng)絡(luò)教育即將迎來它的2.0模式！” 101遠程教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教育研究院院長梁承昊在101遠程教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教育研究院掛牌發(fā)布會上如是說。

    101遠程教育網(wǎng)有關(guān)負責人表示,網(wǎng)絡(luò)教育的2.0模式將是以實時交互為特征的，是一種有教育過程的網(wǎng)絡(luò)教育模式。能實現(xiàn)網(wǎng)上的實時教學、實時討論、實時答疑、實時測評，甚至可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)實時的師生交流、生生交流、人機交流。

    近年來，網(wǎng)絡(luò)教育憑借著自身獨有的任選時間、任選地點、任選科目、任選進度、任選方式的優(yōu)勢，在眾多輔導(dǎo)教育形式中脫穎而出，但是“教育過程缺失”卻是其進一步發(fā)展的最大瓶頸。在這樣的階段，誰能盡早把握住機會，盡快進入到網(wǎng)絡(luò)教育的2.0模式的運營，誰就將成為2.0時代的王者。

    在全國范圍內(nèi)，101遠程教育網(wǎng)率先成立了網(wǎng)校教育研究院，聘請多位學科專家包括：全國著名數(shù)學特級教師陸云泉、全國著名化學特級教師鄭克強、全國著名語文特級教師王大績、以及全國著名物理教學專家、中國教育報《考試就業(yè)周刊》“高考研究專家組”顧問扈之霖。并以這樣的方式來對接Web2.0時代的挑戰(zhàn)。101網(wǎng)絡(luò)教研院的成立彌補了領(lǐng)域內(nèi)缺乏從較高的理論高度去專門研究和指導(dǎo)中小學遠程教育實際教學工作的專門機構(gòu)這一空白。

    101首次創(chuàng)新性的提出 “101交互式網(wǎng)絡(luò)學習 Interactive Learning Online” 學習模式，其下一步應(yīng)用的代表產(chǎn)品就是101視頻直播互動課堂，它采用網(wǎng)絡(luò)視頻直播的形式，注重學習過程中學生主動參與的意識，有效提高學生的學習積極性。

    “作為國內(nèi)中小學遠程教育的領(lǐng)先者，101的研究成果可能對中國的中小學網(wǎng)絡(luò)教育的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠影響?！苯Y(jié)合多年教學經(jīng)驗，全國著名英語特級教師、101特聘學科專家范存智老師表示，“101遠程教育網(wǎng)利用網(wǎng)絡(luò)課堂，將國內(nèi)最優(yōu)秀的教育教學資源實現(xiàn)全國共享，在中小學生與優(yōu)秀教師之間構(gòu)建了一條信息高速通道，使每一個孩子都能享受到最好的教育。設(shè)計多環(huán)節(jié)的學生參與和互動，其知識的保留率平均將達90%?！?

    業(yè)內(nèi)觀察家分析指出，這標志著中國網(wǎng)絡(luò)教育正在從資源式的網(wǎng)絡(luò)教育轉(zhuǎn)型成為互動式的網(wǎng)絡(luò)教育。

    中國教育協(xié)會有關(guān)專家認為：“教育網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)泡沫時代的積淀。當泡沫吹起來的時候，她也許沒有得到最為燦爛的光環(huán)，但她積淀了網(wǎng)絡(luò)賴以生存的根本，即服務(wù)和內(nèi)容?！泵鎸ι锨f考生和家長的迫切需求，101遠程教育網(wǎng)正試圖運用技術(shù)、資源和經(jīng)驗的多重力量，率先成為 Web2.0 時代的探路者。