新華網(wǎng)廣州４月２５日電（記者鄭天虹、彭勇）一直備受矚目的南方科技大學(xué)日前被教育部批準(zhǔn)建立。又一次成為關(guān)注焦點(diǎn)的校長(zhǎng)朱清時(shí)２５日表示，教育部批準(zhǔn)南方科技大學(xué)建立，只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走出了第一步，下一步是將改革試驗(yàn)進(jìn)行到底。

２００９年６月，經(jīng)深圳市委常委會(huì)議同意，原中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)院士受聘為南方科技大學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)。２０１０年１２月１８日，南科大在未獲得教育部批準(zhǔn)招生情況下舉辦首場(chǎng)招生咨詢會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)異?；鸨?。２０１１年３月１日，南科大正式開(kāi)學(xué)，４６名新生報(bào)到。同年６月，南科大首批入學(xué)的學(xué)生除１名退學(xué)外，其余全部放棄高考。一度引起各界高度關(guān)注。

朱清時(shí)曾提出南科大“自主招生、自授文憑”的“雙自主”改革方向。他說(shuō)，自主招生的好處就是能重點(diǎn)考察學(xué)生的能力，而不是分?jǐn)?shù)；而自授文憑則將是中國(guó)大學(xué)改革的必由之路。

２５日，南科大在官網(wǎng)上以“５年不懈努力　今朝終得正果”回應(yīng)了教育部的批復(fù)。對(duì)于各方關(guān)注的２０１２年南科大的招生方案，朱清時(shí)面對(duì)媒體采訪時(shí)表示，我們的計(jì)劃是自主招生，但是具體招生方案還要提交教育部批準(zhǔn)，學(xué)校正在努力。

在他的創(chuàng)新教育理念下，南科大在院系設(shè)置方面摒棄了傳統(tǒng)的學(xué)科管理體制。他說(shuō)，現(xiàn)代大學(xué)的學(xué)科架構(gòu)是按照１００年前西方自然科學(xué)的經(jīng)典分類來(lái)設(shè)計(jì)的，理科按照物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)等分科，工科則是按照信息、電子、計(jì)算機(jī)等分科。而近年來(lái)，所有重大科技進(jìn)展都是這些學(xué)科交叉和集成的結(jié)果，大學(xué)沿用至今的管理系統(tǒng)和院系結(jié)構(gòu)，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。

南科大采用“部所”學(xué)科管理架構(gòu)，這是開(kāi)放的學(xué)術(shù)組織機(jī)構(gòu)，沒(méi)有院系，也沒(méi)有行政機(jī)構(gòu)。在學(xué)校的學(xué)術(shù)組織中設(shè)置理學(xué)部、工學(xué)部，在條件允許的情況下設(shè)置經(jīng)管學(xué)部、人文學(xué)部，同時(shí)建設(shè)幾十個(gè)研究中心（所），以它們支撐各種課程。

與此同時(shí)，朱清時(shí)力主大學(xué)“去行政化”改革。他說(shuō)，我們的一個(gè)基本想法是，學(xué)校的每一個(gè)人要得到社會(huì)尊重，只能靠在科研教學(xué)工作中取得成績(jī)，或者為教學(xué)科研工作服務(wù)好，不能靠行政級(jí)別或官位來(lái)得到。因此，在該校公布的管理暫行辦法中，“教授治學(xué)、學(xué)術(shù)自治”原則被寫入總則。

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）》關(guān)于“政校分離、管辦分離”的要求，南科大建立理事會(huì)作為學(xué)校的外部治理機(jī)構(gòu)。理事會(huì)是學(xué)校最高決策機(jī)構(gòu)，審議和決定有關(guān)學(xué)校的重大問(wèn)題。朱清時(shí)希望讓學(xué)生也能成為學(xué)校理事會(huì)成員。他說(shuō)，雖然學(xué)校的章程中沒(méi)有寫入學(xué)生可以加入理事會(huì)，但會(huì)爭(zhēng)取修改。他說(shuō)：“全世界一流的高校，學(xué)生代表都是理事會(huì)的成員。”

朱清時(shí)２５日通過(guò)南科大官網(wǎng)表示，南方科技大學(xué)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敢闖敢試、求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新、追求卓越”的建校精神，進(jìn)一步確定新機(jī)制、謀劃新發(fā)展，為建立中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度不斷探索。