浙江省教育廳要求加強(qiáng)移動學(xué)習(xí)終端應(yīng)用

2016年6月23日  浙江教育報

浙江省移動學(xué)習(xí)終端試點項目受益學(xué)校校長培訓(xùn)會日前在杭州召開，會議通報了項目實施進(jìn)展，并研究部署下一階段試點工作的目標(biāo)和任務(wù)。浙江省教育廳副廳長于永明出席會議并講話。
移動學(xué)習(xí)終端試點項目是浙江省教育廳2015年十件為民辦實事之一。項目自2015年啟動以來，受益面覆蓋浙江全省31個縣(市、區(qū))和164所學(xué)校。截至目前，1.2萬套移動學(xué)習(xí)終端和配套數(shù)字教育資源已經(jīng)全部配備到位。通過移動學(xué)習(xí)終端設(shè)備，山區(qū)和海島等薄弱地區(qū)的學(xué)校師生也能共享各類優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。
會議強(qiáng)調(diào)，各相關(guān)部門和地區(qū)要提高認(rèn)識，深刻把握項目實施的重要意義，有關(guān)設(shè)區(qū)市和31個縣(市、區(qū))要認(rèn)真組織做好項目實施的組織管理、應(yīng)用推進(jìn)、監(jiān)督指導(dǎo)和評估驗收工作，確保項目順利推進(jìn);要因地制宜，探索創(chuàng)新，努力形成特色亮點，真正發(fā)揮項目的試點示范和抓手作用;要通過開展培訓(xùn)、教研活動、課題研究等多種形式，為學(xué)校搭建交流平臺，提供技術(shù)和智力支持。各地各校要在移動學(xué)習(xí)終端應(yīng)用中形成“常態(tài)用”“創(chuàng)新用”“有效用”的良好態(tài)勢，強(qiáng)化管理，做好項目績效評價。