清華大學教育信息化論壇研討院校混合教學改革

2016年4月29日    中國教育報

由清華大學教育技術(shù)研究所主辦的“第31屆清華教育信息化論壇”于4月23至24日在北京會議中心舉行，來自全國百所院校近200位代表出席論壇。本屆論壇的主題是“推進院?；旌辖虒W改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”，圍繞學習的未來發(fā)展、信息化教育教學變革的關鍵問題、混合教學的研究與實踐、基于大數(shù)據(jù)的教學管理與評價等專題展開交流研討。
論壇特邀報告體現(xiàn)了信息技術(shù)促進教育教學變革的兩個努力方向，即對學習與教育的深度理解和對教育教學有效實踐的大規(guī)模推動。論壇邀請聯(lián)通主義學習理論創(chuàng)始人——喬治·西蒙（George Siemens）教授作題為“學習的未來發(fā)展：數(shù)字化分布式數(shù)據(jù)驅(qū)動”的報告，對學習未來發(fā)展的趨勢進行了分析，互聯(lián)網(wǎng)、智能技術(shù)、可穿戴技術(shù)、學習分析等各種技術(shù)的快速發(fā)展，促進了對學習內(nèi)涵更深刻的理解，教育借助技術(shù)在滿足個性化需求等方面將會做得更好。清華大學教育研究院程建鋼教授作題為“教育教學信息化研究與實踐二十年回顧”的精彩報告，全面回顧和總結(jié)了清華大學教育技術(shù)研究所關于教育資源、教學平臺、混合教學、學習分析、泛在學習等方面的研究與實踐歷程，以及技術(shù)促進眾多院校教育教學改革與創(chuàng)新的成果。十余位專家、校長和一線教師分別從教育教學信息化的理論研究、院校實踐和課程教學等方面作了分享。
會議還進行了《迎接數(shù)字大學：縱論遠程、混合與在線學習——翻譯、解讀與研究》新書以及《清華教育在線研究與發(fā)展年度報告》的發(fā)布。