分豆教育SOS模式升級(jí)，聯(lián)合校外機(jī)構(gòu)打通校內(nèi)外

2016年4月16日    中國(guó)網(wǎng)

4月16日，北京分豆教育科技股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱“分豆教育”)在北京大學(xué)舉行新產(chǎn)品暨戰(zhàn)略合作發(fā)布會(huì)。會(huì)上，分豆教育的SOS(Student Online School)模式全新升級(jí)，首次揭開(kāi)旗下“狀元計(jì)劃”培優(yōu)、樂(lè)學(xué)、公益三大系列新品面紗，而分豆教育獨(dú)家簽約的百名清華北大狀元作為兼職研究員共同參與新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，利用狀元優(yōu)質(zhì)資源增加現(xiàn)有產(chǎn)品線的培優(yōu)功能。此外，“慧學(xué)云智能教育平臺(tái)機(jī)構(gòu)版”、“慧學(xué)云智能教輔系列叢書(shū)”等新產(chǎn)品也在發(fā)布會(huì)上首次亮相，未來(lái)分豆教育將正式聯(lián)合校外教育機(jī)構(gòu)，結(jié)合校內(nèi)的PPP業(yè)務(wù)，推倒校園圍墻，打通校內(nèi)外。
發(fā)布會(huì)上，分豆教育CEO張金榮對(duì)教培行業(yè)的困境進(jìn)行總結(jié)反思，并詳細(xì)解讀分豆教育核心資源、競(jìng)爭(zhēng)力以及2016年全面B2B的市場(chǎng)戰(zhàn)略。
狀元產(chǎn)品首秀，注入“培優(yōu)”新血液
早在去年9月，分豆教育便啟動(dòng)“狀元計(jì)劃”項(xiàng)目，歷時(shí)3個(gè)月，獨(dú)家簽約100名北京大學(xué)和清華大學(xué)的高考狀元，狀元以研究員的身份加入分豆教育。此百名狀元中58人來(lái)自北大，42人來(lái)自清華，百名狀元共涉及22個(gè)省(自治區(qū))以及3個(gè)直轄市，包括省級(jí)、市級(jí)、單科狀元及奧賽金牌得主，其中省級(jí)狀元達(dá)16人。此次發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，百名狀元共同參與開(kāi)發(fā)的分豆教育“狀元計(jì)劃”培優(yōu)、樂(lè)學(xué)、公益三大系列產(chǎn)品悉數(shù)亮相。
在此次發(fā)布的系列產(chǎn)品中，培優(yōu)作為重要板塊為分豆教育現(xiàn)有產(chǎn)品體系注入了新鮮血液。據(jù)了解，培優(yōu)系列產(chǎn)品共包含“狀元培優(yōu)教程(直播/錄播)”、“慧學(xué)云智能教輔(培優(yōu)版)”、“狀元志愿說(shuō)”、“狀元成才系列圖書(shū)”四大類(lèi)別，高考狀元結(jié)合自身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考真題、專(zhuān)題難點(diǎn)、志愿填報(bào)等經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行共享，滿足不同地域、不同層次的學(xué)生的剛性需求。線上直播課程，“0代溝的狀元學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐”以解題技巧貫穿課程為授課特點(diǎn)，為學(xué)生打造高效的培優(yōu)課程;同時(shí)慧學(xué)云智能教輔將傳統(tǒng)紙質(zhì)教輔與在線智能題庫(kù)相配合，所有習(xí)題均配有狀元視頻解析，講解做題過(guò)程和側(cè)重方法、技巧，配合狀元成才系列圖書(shū)的狀元心得，幫助學(xué)生快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
分豆教育CEO張金榮表示，在分豆教育現(xiàn)有的產(chǎn)品體系及教育資源中，主要以基礎(chǔ)教學(xué)和能力拓展為主，滿足后進(jìn)生及中上等學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，而狀元產(chǎn)品則側(cè)重培優(yōu)，以中偏難和具有較高技巧性的知識(shí)為主。“這些優(yōu)等生的案例很重要，就相當(dāng)于，讓孩子們踩著優(yōu)秀學(xué)生的腳步往前走，這些經(jīng)驗(yàn)都被證明是切實(shí)可行的，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，但是一定有方法，跟著這些狀元們?nèi)W(xué)習(xí)，能夠做到事半功倍。”
“樂(lè)學(xué)”產(chǎn)品則包括狀元夏(冬)令營(yíng)以及游學(xué)產(chǎn)品，讓狀元們帶領(lǐng)著學(xué)生走出家門(mén)，在輕松愉快的氛圍中去享受學(xué)習(xí)。另外，“狀元支教團(tuán)”也正式成立，作為一項(xiàng)公益性項(xiàng)目，它是整個(gè)“狀元計(jì)劃”中的重要環(huán)節(jié)，分豆教育將在部分貧困地區(qū)建立分豆教育支教中心，狀元參與支教，讓更多貧困地區(qū)學(xué)生享受到獨(dú)有的狀元優(yōu)質(zhì)教育資源。
聯(lián)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，打造教育行業(yè)“中央廚房”
值得關(guān)注的是，分豆教育主要業(yè)務(wù)之一SOS模式在2015年發(fā)展迅速，并加速面向擁有教育資源或渠道的戰(zhàn)略合作伙伴(如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、私立學(xué)校及各類(lèi)公司等)進(jìn)行業(yè)務(wù)拓展。本次發(fā)布會(huì)上，分豆教育同時(shí)發(fā)布了“慧學(xué)云智能教育平臺(tái)機(jī)構(gòu)版”、“慧學(xué)云智能教輔系列叢書(shū)”等服務(wù)于各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的新產(chǎn)品。這一系列產(chǎn)品將正式聯(lián)合校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為其提供海量、系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)教育資源及云智能教育技術(shù)管理手段，打造成培訓(xùn)行業(yè)的“中央廚房”，分豆教育主要做內(nèi)容和管理輸出。
“SOS模式在探索的過(guò)程中一直在思考一個(gè)問(wèn)題，我們?cè)诼?lián)合校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，打通校內(nèi)校外時(shí)，能為我們的這些中小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等合作伙伴做些什么?立足于服務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)教師的出發(fā)點(diǎn)，我們經(jīng)過(guò)多次市場(chǎng)調(diào)研了解到，目前的傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在多重困境，如招生難、營(yíng)銷(xiāo)難、教研難等，我們推出的這些產(chǎn)品的目的，正是幫助他們解決這些問(wèn)題。”張金榮表示。
據(jù)了解，本次新上線的“慧學(xué)云智能教育平臺(tái)機(jī)構(gòu)版”作為綜合性機(jī)構(gòu)教學(xué)與管理平臺(tái)，共包含有：招生系統(tǒng)、教學(xué)系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、互動(dòng)系統(tǒng)、增值服務(wù)和大數(shù)據(jù)中心六大功能板塊，可全面覆蓋機(jī)構(gòu)常規(guī)化運(yùn)營(yíng)，對(duì)接線上與線下，溝通課內(nèi)與課外，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的可視化、數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，從而幫助機(jī)構(gòu)自身教學(xué)與慧學(xué)云智能教育平臺(tái)資源的完美融合。整個(gè)慧學(xué)云平臺(tái)，除了17省市35所國(guó)內(nèi)名校資源外，還將新增加狀元產(chǎn)品等資源，延續(xù)其診斷核心功能，通過(guò)大數(shù)據(jù)為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)問(wèn)題解決方案。
除此之外，“慧學(xué)云智能教輔系列叢書(shū)”的上線還為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)教師提供了分豆教育教研團(tuán)隊(duì)精編后成體系的教學(xué)材料，讓一些二三四線城市的機(jī)構(gòu)也能共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)資源，既能保證教學(xué)質(zhì)量，又能解開(kāi)機(jī)構(gòu)被名師的捆綁。據(jù)發(fā)布會(huì)上介紹，“慧學(xué)云智能教輔系列叢書(shū)”結(jié)合了紙質(zhì)教輔和線上資源。在對(duì)原有知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行高精度提煉、刪改的基礎(chǔ)上，考慮到試題考察的綜合性，特設(shè)“能力提升”、“專(zhuān)題檢測(cè)”等版塊，為知識(shí)的綜合性學(xué)習(xí)和掌握提供便利。
“目前我們有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和大量一線優(yōu)秀師資的鼎力支持來(lái)保障這套資源的質(zhì)量，而且這套紙質(zhì)材料我們按照輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的授課模式，對(duì)現(xiàn)有知識(shí)體系進(jìn)行了科學(xué)、系統(tǒng)的劃分，精選的每一道題都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。”張金榮介紹道。從發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)演示上看，云智能教輔并非局限于“掃二維碼看視頻”，而是與慧學(xué)云智能教育平臺(tái)上的資源深度融合，并引入了智能診斷、推題、錯(cuò)題記錄與分析等功能。
市場(chǎng)戰(zhàn)略升級(jí)，商業(yè)模式仍為B2B
隨著分豆教育“狀元計(jì)劃”系列、慧學(xué)云智能教育平臺(tái)機(jī)構(gòu)版、云智能教輔等新品的發(fā)布，也預(yù)示著作為三大業(yè)務(wù)之一的SOS(另兩個(gè)分別為PPP、GD-Government Development)全新升級(jí)。據(jù)張金榮介紹，當(dāng)前SOS的走的路線，仍然是B2B。
對(duì)于與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作模式，分豆教育透露主要包括四種：
CP(Champion Project，狀元計(jì)劃項(xiàng)目)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以使用“狀元計(jì)劃”的相關(guān)資源，雙方利用各自優(yōu)勢(shì)渠道，例如狀元直播課，按照學(xué)員所在地區(qū)與當(dāng)?shù)睾献鳈C(jī)構(gòu)分成;
BD(Business Development，商務(wù)合作)，面向擁有教育資源或渠道的戰(zhàn)略合作伙伴(如私立學(xué)校及各類(lèi)公司等)進(jìn)行業(yè)務(wù)拓展;
TU(Training Union,培訓(xùn)聯(lián)盟)，與當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)機(jī)構(gòu)合作共建慧學(xué)云智能教育聯(lián)盟，聯(lián)盟成員可以共享分豆教育的資源，分豆教育協(xié)助其教研、授課、營(yíng)銷(xiāo)、管理等日常教學(xué)行為;
ITA(Intelligent Teaching Assistant，慧學(xué)云智能教輔)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可利用分豆教育的慧學(xué)云智能教輔展開(kāi)招生、教學(xué)，增加服務(wù)附加值，同時(shí)還可額外創(chuàng)收。
會(huì)議上，分豆教育還與世紀(jì)明德達(dá)成戰(zhàn)略合作，共同開(kāi)展“狀元計(jì)劃”的游學(xué)、夏(冬)令營(yíng)等產(chǎn)品。另外，分豆教育還宣布，與一百余家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約，共建慧學(xué)云智能教育聯(lián)盟。
“合縱連橫，共贏天下，分豆教育以開(kāi)放的心態(tài)，歡迎各類(lèi)機(jī)構(gòu)一起推動(dòng)云智能教育事業(yè)的發(fā)展。”張金榮表示，接下來(lái)，分豆教育將與這些校外教育機(jī)構(gòu)一起，配合著分豆教育校內(nèi)的PPP業(yè)務(wù)，從而打通校內(nèi)校外，重塑教育新生態(tài)。