三大關(guān)鍵詞讓你看完2015在線(xiàn)教育與未來(lái)學(xué)習(xí)峰會(huì)

 2015年10月19日    中國(guó)網(wǎng)

    隨著互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合成為全球教育的必然趨勢(shì),大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的發(fā)展,為智慧教育的發(fā)展提供了更多可能。日前,2015在線(xiàn)教育與未來(lái)學(xué)習(xí)峰會(huì)在北京友誼賓館舉行。國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)、研究機(jī)構(gòu)、海內(nèi)外知名代表出席會(huì)議并做了精彩報(bào)告,清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)錢(qián)穎一、中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)、國(guó)務(wù)院參事湯敏、《財(cái)經(jīng)》雜志社主筆馬國(guó)川等出席論壇。教育在1016日—18日的峰會(huì)上,圍繞著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的精彩演講,有以下三大關(guān)鍵詞。

智慧教育
教育國(guó)務(wù)院參事湯敏表示,如果一個(gè)新的技術(shù),能把一個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高十倍,那么這個(gè)行業(yè)就會(huì)產(chǎn)生一場(chǎng)革命。在峰會(huì)演講時(shí)湯敏說(shuō),智慧教育對(duì)于教育行業(yè)的意義,不亞于蒸汽機(jī)對(duì)工業(yè)革命的意義。那么問(wèn)題來(lái)了,現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)教育能否稱(chēng)得上是智慧教育? 教育本屆峰會(huì)上,受邀參加的偉東云教育認(rèn)為智慧教育應(yīng)該具有以下三個(gè)特性:一是智慧教育是互聯(lián)網(wǎng)教育的高級(jí)發(fā)展階段,是在互聯(lián)網(wǎng)教育的基礎(chǔ)上結(jié)合大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、智能化、移動(dòng)化等信息科技的進(jìn)一步發(fā)展。二是智慧教育不是孤立的產(chǎn)品和技術(shù),而是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。三是智慧教育是教育信息化目前的最高建設(shè)目標(biāo)。
大數(shù)據(jù)
教育本次峰會(huì)參與者一致認(rèn)為,基于大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)挖掘與學(xué)習(xí)分析技術(shù)是實(shí)現(xiàn)智慧教育的基石,而云計(jì)算數(shù)據(jù)中心是實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)的重要支撐。教育此前,偉東云教育已在青島藍(lán)色硅谷核心區(qū)域的偉東國(guó)際云教育產(chǎn)業(yè)園建設(shè)了規(guī)模超過(guò)5000臺(tái)機(jī)柜的云計(jì)算數(shù)據(jù)中心,并將自己定義為“智慧教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商”。偉東云教育認(rèn)為,缺乏大數(shù)據(jù)支持的智慧教育將會(huì)存在以下弊端:與學(xué)校和老師的行為習(xí)慣不符;無(wú)法對(duì)智慧教育提供有效評(píng)估及發(fā)展依據(jù);無(wú)法聚合大范圍的、全球化的教育資源。
內(nèi)容資源
教育內(nèi)容資源在本屆峰會(huì)上受到了前所未有的關(guān)注和重視。其實(shí),早在峰會(huì)之前,業(yè)界就對(duì)內(nèi)容資源有很高的重視度?,F(xiàn)有的教育信息化往往只考慮硬件環(huán)境建設(shè),而忽視應(yīng)用軟件和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā),導(dǎo)致目前的教育平臺(tái)資源單一、內(nèi)容較少。教育清華大學(xué)MOOC平臺(tái)內(nèi)容數(shù)量和質(zhì)量都居全國(guó)高校第一,而在K12領(lǐng)域,偉東云教育整合了如下資源:全國(guó)全部版本的教材;配套教材的海量教輔資料和題庫(kù);實(shí)時(shí)更新的海量課件和微課。
教育除了上述關(guān)鍵詞,在本次峰會(huì)的嘉賓論壇上,重提了523日首屆國(guó)際教育信息化大會(huì)習(xí)近平主席發(fā)來(lái)的賀電和大會(huì)通過(guò)的《青島宣言》。未來(lái),偉東云教育要借助互聯(lián)網(wǎng)和信息科技的力量,為個(gè)人用戶(hù)打造“人人可學(xué)、處處可學(xué)、終身可學(xué)”的學(xué)習(xí)平臺(tái),成為國(guó)際領(lǐng)先的云教育服務(wù)平臺(tái)!
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