教育部：我國非學(xué)歷教育考試發(fā)展迅速

2006 年 11 月 1 日 揚(yáng)子晚報(bào)

　　從教育部考試中心獲悉，全國教育考試系統(tǒng)自 1994 年開展非學(xué)歷教育考試工作以來，取得持續(xù)健康發(fā)展，證書考試的種類逐年增多，考試規(guī)模穩(wěn)步增長，考試質(zhì)量不斷提高，考試服務(wù)功能進(jìn)一步拓寬，各項(xiàng)證書得到社會的廣泛認(rèn)可，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批人才。

　　僅由教育部考試中心獨(dú)立開考或合作開考的非學(xué)歷教育考試項(xiàng)目，年報(bào)考規(guī)模從 2000 年的 171 萬人次增長到 2005 年的 515 萬人次，年平均增長率為 25% 。從 1994 年至 2005 年，累計(jì)報(bào)考人數(shù)超過 2350 萬人次，約 800 萬考生獲得了不同種類的證書。

　　部分省級考試機(jī)構(gòu)為適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需要，開發(fā)了具有地方特色的一些非學(xué)歷教育考試項(xiàng)目，產(chǎn)生了較好的社會效益。根據(jù)對全國 20 多個省市的初步統(tǒng)計(jì)， 2005 年省級考試機(jī)構(gòu)自主開發(fā)或與地方部門合作開發(fā)的非學(xué)歷教育考試，項(xiàng)目數(shù)量大約 30 個，報(bào)考規(guī)模超過 200 萬人次。其中，浙江省報(bào)考規(guī)模約 65 萬人次，江蘇省報(bào)考規(guī)模約 51 萬人次，山東省報(bào)考規(guī)模約 73 萬人次個別省市的非學(xué)歷教育考試發(fā)展的速度非?？?，報(bào)考人數(shù)已超過其自學(xué)考試學(xué)歷教育的報(bào)考人數(shù)，初步形成了自學(xué)考試學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重發(fā)展的態(tài)勢。

　　據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，非學(xué)歷教育發(fā)展方向呈現(xiàn)多元化。從已有的項(xiàng)目看，既有通用類的證書考試，又有面向部門行業(yè)的證書考試，既有為成人教育和職業(yè)教育開設(shè)的項(xiàng)目，也有為少年兒童素質(zhì)教育開設(shè)的項(xiàng)目，既有適合專科層次的證書，也有適合本科層次的證書，既有適合社會人員學(xué)習(xí)提高的項(xiàng)目，又有適合在校學(xué)生擴(kuò)充知識的項(xiàng)目。雖然現(xiàn)在證書的數(shù)量還有限，但證書的種類、層次已具備一定的規(guī)模和覆蓋面，初步形成了一個較豐富的證書系統(tǒng)的雛形。

　　按照考試項(xiàng)目開發(fā)主體或合作對象的不同，目前的非學(xué)歷教育考試項(xiàng)目已形成幾個主要發(fā)展方向或類別 : 以 NCRE 、 PETS 、 NIT 等為代表的考試機(jī)構(gòu)獨(dú)立開發(fā)的項(xiàng)目 ; 為特定部門或行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才和提高在崗人員素質(zhì)，由考試機(jī)構(gòu)與行業(yè)協(xié) ( 學(xué) ) 會或部委共同舉辦的考試項(xiàng)目。從 2002 年至 2005 年，與部門行業(yè)合作開考全國性的證書項(xiàng)目 8 個，開考地方性的證書項(xiàng)目約 25 個。業(yè)內(nèi)人士指出，這類項(xiàng)目發(fā)展前景廣闊 ; 最后就是與高校和國外合作開發(fā)項(xiàng)目。