昨天，MOOC、SPOC與大學(xué)教學(xué)改革發(fā)展高峰論壇在京舉辦，目前，北京大學(xué)、清華大學(xué)(微博)推出的慕課課程已超過(guò)100門(mén)，課程修讀人數(shù)已超過(guò)百萬(wàn)人次。專家建議，為了推進(jìn)慕課良性發(fā)展，未來(lái)應(yīng)推動(dòng)線上線下以及不同高校間的課程共享學(xué)分互認(rèn)。

2013年是我國(guó)的“慕課元年”，當(dāng)年，以北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)(微博)等為代表的知名大學(xué)紛紛在國(guó)際平臺(tái)上推出慕課課程，此后還相繼創(chuàng)辦了“學(xué)堂在線”、“好大學(xué)在線”等中文版慕課平臺(tái)。慕課采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式，課程規(guī)模較大，能夠容納十幾萬(wàn)人同時(shí)學(xué)習(xí)；利用動(dòng)畫(huà)、視頻、PPT等手段將教學(xué)游戲化；具有很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，可以形成強(qiáng)大的線上學(xué)習(xí)社區(qū)。

在昨天的論壇上，北大校長(zhǎng)助理、慕課工作組組長(zhǎng)李曉明透露，該校目前已推出35門(mén)慕課課程，有50多萬(wàn)人選修，計(jì)劃五年內(nèi)推百門(mén)課程，涉及財(cái)經(jīng)、歷史、民俗及計(jì)算機(jī)類的科目。清華大學(xué)公布的數(shù)據(jù)則顯示，該校自創(chuàng)的首個(gè)中文慕課在線學(xué)習(xí)平臺(tái)“學(xué)堂在線”開(kāi)辦一周年已上線69門(mén)課程，選課人次超57萬(wàn)。

雖然慕課選課者為數(shù)眾多，但真正參加結(jié)業(yè)考試并拿到證書(shū)的人數(shù)所占比例卻不高。以北大為例，從去年1月至今年7月，該校在Coursera開(kāi)設(shè)15門(mén)課程，超過(guò)15萬(wàn)人注冊(cè)學(xué)習(xí)，2013年的結(jié)業(yè)統(tǒng)計(jì)顯示，僅6000多人參加考試，最終2500多人通過(guò)考試并拿到證書(shū)。同樣，在清華的“學(xué)堂在線”上，《財(cái)務(wù)分析與決策》一課共有10.2萬(wàn)人學(xué)習(xí)，但只有4320余人最終獲得證書(shū)，結(jié)業(yè)率不足5%。

對(duì)此，各校在采取不同的措施克服慕課的不足，提高其利用率。比如，清華大學(xué)就在嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的模式，學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)，課堂則變?yōu)橛懻摵退嫁q的場(chǎng)所。還有學(xué)校引入一些在線學(xué)習(xí)新模式，比如為在校學(xué)生設(shè)計(jì)的慕課課程，可以對(duì)入讀人數(shù)和入讀條件加以限制，以保證學(xué)習(xí)效果。

作為國(guó)內(nèi)最早開(kāi)始研究慕課的專業(yè)學(xué)者之一，上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)黃震教授建議，實(shí)現(xiàn)不同高校間優(yōu)質(zhì)課程資源共享及學(xué)分互認(rèn)很有必要，這樣能大力促進(jìn)我國(guó)高校學(xué)生跨校選課和輔修專業(yè)培養(yǎng)。比如北京的學(xué)院路“教學(xué)共同體”即可開(kāi)展此種嘗試，同時(shí)應(yīng)盡快建立起我國(guó)中小學(xué)慕課共享平臺(tái)，以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。（記者 董鑫）

來(lái)源：北京青年報(bào) 董鑫