在臺灣，有人愿意上職高嗎？有??！更多人愿意上職高。為什么？

初中畢業(yè)上3年職高，畢業(yè)以后就有工作。上大學(xué)，得多上4年，畢業(yè)以后高不成、低不就，就業(yè)都難。

這里上職高交錢嗎？

交啊，每學(xué)期3萬新臺幣。

職高畢業(yè)以后，可以考大學(xué)嗎？

可以考高職。

這是昨日下午謝伏瞻省長看望臺灣著名教育家王廣亞先生在其辦公室座談時的一段對話。

說起王廣亞，可能有些人還比較陌生，但是說起和河南的聯(lián)系，頓時就和你拉近了距離。

王廣亞目前創(chuàng)辦了10所學(xué)校，有臺北育達(dá)高級商業(yè)家事職業(yè)學(xué)校、桃園育達(dá)高級中學(xué)、臺北點點幼稚園、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語學(xué)院、泰國清邁惠明中小學(xué)、升達(dá)大學(xué)、臺灣苗栗育達(dá)商業(yè)科技大學(xué)、北京育達(dá)高級職業(yè)學(xué)校、成功學(xué)院。其中升達(dá)大學(xué)和成功學(xué)院分別在鄭州新鄭市的龍湖鎮(zhèn)和鞏義市。

對比臺灣的職教，我們的職教可謂是條件非常優(yōu)惠。有的根本不要學(xué)費，直接登記入學(xué)；有的高職高專，高考分?jǐn)?shù)100多分就可以入學(xué)，學(xué)費也不貴。而臺灣這里，經(jīng)濟比我們發(fā)達(dá)，但上職高每學(xué)期還要交納3萬元新臺幣，按照匯率人民幣1元折合新臺幣4.6元計算，每學(xué)期需要交納學(xué)費人民幣6500多元。

職業(yè)教育的就業(yè)形勢在大陸也是一片大好，很多職高生沒有畢業(yè)就被訂購一空。同在臺灣采訪的一位同事直說自己英明，因為自己的外甥學(xué)習(xí)不好考不上大學(xué)，就讓其上職高，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)并沒有找人就順利就業(yè)，每月3000多元的工資。他說，節(jié)省了上三年高中的成本，多掙3年的錢。再說，就是上了一個一般的大學(xué)，去哪里就業(yè)？

上職高既然劃算，為什么很多人都不愿去上呢？這是家長和學(xué)生的面子和教育的方向有問題。去年，記者采訪鄭歐班列抵達(dá)德國漢堡，專訪漢堡市商會國際商務(wù)部副部長JennsAssmann時，他就說，德國穩(wěn)定發(fā)展的三件寶是什么？實業(yè)、貿(mào)易和教育。而中國的教育方向出了問題。

Assmann說，德國教育系統(tǒng)分為三個層次，除了頂層大學(xué)教育，底部的是不需要訓(xùn)練的簡單工作，為了避免出現(xiàn)受高等教育的年輕人飽和而不得不去開出租車這樣的現(xiàn)象，德國龐大的中間層就是職業(yè)化教育。Assmann給中國的發(fā)展提建議說，中國的教育注重的是大學(xué)教育，很多來自農(nóng)村在東部沿海地區(qū)打工的農(nóng)民工沒有接受教育，或者接受教育較少。要么是大學(xué)教育，要么是根本沒有任何教育和培訓(xùn)，這是人才結(jié)構(gòu)的斷層，會影響經(jīng)濟發(fā)展。

全民大學(xué)生的格局要改變。據(jù)報道，教育部已經(jīng)初步確定，高等教育改革的方向，就是培養(yǎng)技能型的高校要大比例上升，而培養(yǎng)工程師和科學(xué)家的技術(shù)型大學(xué)要減少，當(dāng)技工和工程師也是很體面的。全國600所大學(xué)，我省也有不少地方大學(xué)將列入技能型學(xué)校行列。別為面子，為了孩子，填報學(xué)校時，慎之！