技術進步助推網絡教育

2010年6月24日         經濟日報 

　　在采訪中，兩個故事讓人記憶深刻。

　　一是現(xiàn)在如果你報名參加中國人民大學、北京語言大學等高校網絡教育學院的入學考試，會發(fā)現(xiàn)可以在支付費用的方式上自由選擇刷卡、網上支付或者現(xiàn)金匯款等多種方式，這是因為第三方支付企業(yè)參與進了教育信息化的進程。弘成學苑總經理高嵩介紹說，他們就選擇快錢作為自己的合作伙伴。“第三方支付企業(yè)的參與，可以更好地保證資金安全，減少資金風險，還可以通過結算電子化，提高工作效率，更重要的是，對于用戶來說，會讓他們的使用更加方便。”

　　視頻錄制軟件的專業(yè)化是另外一個例子。過去教師錄制一堂視頻課程，需要有包括攝像機、錄音設備等一整套設備，個人無法操作，因此錄制視頻課程必須要去網校，浪費精力也不方便。但現(xiàn)在隨著專業(yè)視頻錄制軟件的開發(fā)，教師只要有攝像頭和麥克風，自己在家就能完成課程錄制，還能方便地將多媒體課件插入到課程之中，這就大大提高了教師們參與網絡教育的積極性。

　　這兩個故事正說明了如何能夠推進教育信息化，如何能讓普通人更廣泛地享受到信息化的成果。在教育信息化的建設過程中，尋找方便實用的應用方式始終是重點，而這不但需要吸取傳統(tǒng)教育方式的經驗，也需要產業(yè)鏈上下游企業(yè)的參與和它們針對教育行業(yè)的特點而不斷進行的研發(fā)和創(chuàng)新。

　　教育信息化建設對于轉變教育思想和觀念，促進教學改革，加快教育發(fā)展和管理手段的現(xiàn)代化都有積極作用。教育信息化建設過程及其全方位應用，不僅是改革傳統(tǒng)教育模式的有效途徑，更是提高國民素質的重要措施。一張張小小的光盤，一條條光纜，一個個狀似大鍋的衛(wèi)星接收設備，一臺臺計算機，打破了城鄉(xiāng)界限，也打開了孩子們放眼世界的窗口。