精彩片段
     

    “通識教育大講堂”是中國人民大學配合通識課程建設(shè)，加強通識教育的重要平臺，也是課堂 教學的補充形式。主講人均為我校學術(shù)造詣深厚、教學經(jīng)驗豐富和教學效果好的教師。該系列講座受到了師生的關(guān)注和好評。

課程介紹

    “數(shù)學是研究現(xiàn)實中數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學”，龍永紅教授以一百多年前恩格斯對于數(shù)學的定義作為開場，并認為現(xiàn)在為止這種定義還是恰當?shù)?，不過應(yīng)該把“數(shù)量”和“空間”作廣義的理解。

    龍永紅教授認為應(yīng)該從數(shù)學研究看數(shù)學，并向同學們闡釋了數(shù)學的特點，即數(shù)學的立足點是抽象;數(shù)學的核心是通過嚴密推理得出規(guī)律;實現(xiàn)抽象的基本途徑是抓本質(zhì)。龍永紅教授還從數(shù)學的工具性、數(shù)學在經(jīng)濟學中的運用等方面進行總結(jié)，并認為數(shù)學之用在于數(shù)學是理性的標志，數(shù)學培養(yǎng)人的理性精神、理性判斷力和理性行為。

    龍永紅教授認為學好數(shù)學的方法在于重視概念、通過證明理解結(jié)論、不斷歸納已學內(nèi)容、正確對待練習、跳出數(shù)學等，并結(jié)合自身研究教學經(jīng)驗對這些方法進行了詳細解讀。

主講教師

    龍永紅  中國人民大學信息學院數(shù)學系教授，中國人民大學教務(wù)處處長，1967年生，湖南衡陽人，華中師范大學數(shù)學專業(yè)本科、中國科學院(數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院)應(yīng)用數(shù)學研究所概率統(tǒng)計專業(yè)碩士、武漢大學高級研究中心金融學博士，曾在法國圖盧茲一大產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究所訪問一年。

    主要研究與教學領(lǐng)域：概率統(tǒng)計、數(shù)量經(jīng)濟學。