“我的求學(xué)之路”系列報道之五十二：珍惜學(xué)習(xí)機會——記趙萌同學(xué)

        人物簡介：馬鞍山服務(wù)中心200809批次公共事業(yè)管理專升本畢業(yè)生趙萌現(xiàn)任安徽省馬鞍山市雨山區(qū)市容管理（行政執(zhí)法）局信訪辦主任。因為學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)注重培養(yǎng)現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等知識的應(yīng)用能力，因而為他的日常管理工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，提高了他規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織、決策等方面的能力。

　　為什么選擇網(wǎng)上人大：2008年，我從安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)專科畢業(yè)后，進入安徽省馬鞍山市雨山區(qū)市容管理（行政執(zhí)法）局工作，但繼續(xù)學(xué)習(xí)的想法并沒有因為繁忙的工作而打消，反而越發(fā)強烈。一次偶然的機會，我在報紙上看到了中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院招生的消息，中國人民大學(xué)一直是我夢想中的高等學(xué)府，再加上通過進一步了解得知人大網(wǎng)院是一所知名度很高、辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的學(xué)校，于是決定報名人大網(wǎng)院，來完成我繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。

　　學(xué)習(xí)心得：公共事業(yè)管理專業(yè)設(shè)置了許多對我的實際工作具有指導(dǎo)意義的課程，例如《行政法與行政訴訟法》：我所從事的市容管理工作與這門課程有著密不可分的聯(lián)系，因此，在學(xué)習(xí)這門課程的時候，我更多的是將理論知識最大限度的應(yīng)用到日常工作中，通過理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法，更好的掌握了這門學(xué)科。在平時的學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會碰到一些疑難問題，我會在網(wǎng)院論壇留言，或者給課程輔導(dǎo)老師發(fā)郵件尋求幫助。老師的講解和同學(xué)們學(xué)習(xí)討論解決了我的許多問題，也為我的學(xué)習(xí)帶來了很多樂趣。

　　工作繁忙、大量的加班使我的學(xué)習(xí)時間被壓縮的很少很少，這是我遇到的最大障礙。但為了不影響學(xué)習(xí)進度，每天不管多晚，我都堅持利用睡前的1到2個小時進行學(xué)習(xí)，努力克服時間障礙，順利完成了各門課程的學(xué)習(xí)、作業(yè)和考試。從2008年9月入學(xué)，我就一直提醒自己，既然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)，就一定要堅持下去，決不能半途而廢，因此，我始終堅持這個信念，認真對待每一門課程、認真完成每一項作業(yè)，全力準(zhǔn)備每一場考試，終于完成了本科學(xué)業(yè)。

　　最想說的話：我很開心看到學(xué)院為我們畢業(yè)生提供了多種很好的服務(wù)措施，不僅在學(xué)習(xí)期間提供高質(zhì)量的教學(xué)，還能在我們畢業(yè)后繼續(xù)提供全面的幫助，很感謝學(xué)院。

　　對人大網(wǎng)院馬鞍山教學(xué)服務(wù)中心的老師，我衷心地表示感謝。在兩年半的學(xué)習(xí)中，服務(wù)中心的老師給了我很大的幫助，對于學(xué)習(xí)課件操作遇到問題時，老師總能耐心的講解；服務(wù)中心老師針對每個不同的專業(yè)，為我們制定了學(xué)習(xí)計劃；老師還會定期召開班會，督促我們要跟上學(xué)習(xí)進度；老師還建立了班級的QQ群，將網(wǎng)院的最新動態(tài)和各種信息及時傳達給我們，為我們的學(xué)習(xí)提供了極大的方便和幫助。

　　希望在校的同學(xué)們要格外珍惜人大網(wǎng)院的學(xué)習(xí)機會，堅持學(xué)習(xí)，一定會受益匪淺。

　　雖然兩年半的人大網(wǎng)院學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我永遠不會忘記這段經(jīng)歷，它不但提高了我的知識水平，更為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我會以此為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實和提升自己。