“我的求學(xué)之路”系列報道之四十三：相信自己，快樂學(xué)習(xí)——記陳忠同學(xué)

    陳忠是網(wǎng)上人大溫州服務(wù)中心0909屆漢語言文學(xué)本科第二學(xué)歷的優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)任《溫州都市報》時政要聞部副主任，主要負(fù)責(zé)該報社時政類新聞和在外溫州人以及溫州主要民營企業(yè)的采訪和報道。雖然他從事了10多年的新聞工作，有著豐富的從業(yè)經(jīng)驗，并獲得過某正規(guī)高校的新聞學(xué)本科文憑，但他作為記者和編輯，在事業(yè)有成的情況下仍然希望百尺竿頭更進(jìn)一步，通過在職充電進(jìn)一步強(qiáng)化自己的文字功底。

    2007年，他從報社同事處得知本單位有不少員工正在學(xué)習(xí)人大的網(wǎng)絡(luò)教育，于是“網(wǎng)上人大”這個名稱引起了他的關(guān)注。他對中國人民大學(xué)這所教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)一流的學(xué)府心儀已久，人大的漢語言文學(xué)專業(yè)又與他的工作息息相關(guān)，于是成了他充電的首選。不久，他便來到溫州服務(wù)中心報了名和幾位同事成了同學(xué)，開始了他的本科二學(xué)歷學(xué)習(xí)。

   我院的漢語言文學(xué)專業(yè)幾乎每門課程對他的工作都有明顯的指導(dǎo)意義，他一邊學(xué)習(xí)一邊在工作中應(yīng)用自己的所學(xué)，徜徉在文學(xué)的海洋中。他相信，快樂學(xué)習(xí)本身就是一種學(xué)習(xí)技巧。為了早日學(xué)有所成，他制定了目標(biāo)明確的學(xué)習(xí)計劃，平時注意高質(zhì)量地完成作業(yè)，不是簡單地在考前或者考試后應(yīng)付通過，而是爭取不出一點差錯地拿到作業(yè)滿分——十分。這就需要在寫作業(yè)前認(rèn)真地把書讀通、讀透，掌握知識點。對于作業(yè)中偶爾出現(xiàn)的錯誤，更不能掉以輕心，一定要弄懂，知其然還要知其所以然。特別是要將平常作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行歸納和整理，在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)幾遍，避免考試時重復(fù)錯誤?？记拜o導(dǎo)中的題目雖然和最終的試題有區(qū)別，但是題型都差不多，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)解題思路和掌握答題要點，一定要認(rèn)真對待。相對于《中國古代文學(xué)史》和《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》等課程，《古代漢語》在他的日常工作中應(yīng)用不多，因此他感覺稍有點難度。于是他決定先攻下《中國古代文學(xué)史》和《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》等課程，再回過頭來慢慢啃《古代漢語》這根“硬骨頭”。這時候人大網(wǎng)絡(luò)教育的自主學(xué)習(xí)優(yōu)越性就體現(xiàn)出來了，學(xué)生可以根據(jù)自身情況自主選課，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排考試，避免了傳統(tǒng)教育模式中學(xué)習(xí)順序和考試安排“一刀切”的缺點。由于他計劃得當(dāng)，預(yù)留了充裕的時間背誦并認(rèn)真研究了30多篇精美的古文，不僅在畢業(yè)前的最后一次考試中考出了好成績，還提高了他對古代漢語的認(rèn)識，增強(qiáng)了他的古文功底。就連寫報道的時候也能做到流暢地旁征博引，工作越來越得心應(yīng)手。

    作為一名時政記者和編輯，他常年在外奔波采訪，工作結(jié)束后經(jīng)常晚上十一、二點回家，因此經(jīng)常感覺學(xué)習(xí)時間不夠用。為了化解這個矛盾，他經(jīng)常在旅途中學(xué)習(xí)或者每天早起一小時看書。2008年10月有一次參加課程考試，正好趕上他工作最忙的時候。他每天早上少睡一個小時，起床背誦《古代漢語》的篇章。功夫不負(fù)有心人，他終于一次性通過考試，成績還不錯。

    他為自己能成為中國人民大學(xué)的校友感到一輩子的榮幸！他非常感謝學(xué)院和老師給予他這個學(xué)習(xí)機(jī)會，并希望新同學(xué)珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，秉承“立學(xué)為民，治學(xué)報國”的人大精神，在自己的崗位上更好地為社會大眾服務(wù)，報效祖國。