我“求”學(xué)生
一般來說，遠(yuǎn)程教育招生結(jié)束，學(xué)生入學(xué)后，都是學(xué)生有求于老師，可自 2000 年我擔(dān)任中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育濟(jì)寧教學(xué)服務(wù)中心主任以來，卻沒少“求”了學(xué)生，有時(shí)求得還挺“厲害”。
200109 批次高升專工商企業(yè)管理專業(yè)趙同生，入學(xué)時(shí)在合資企業(yè)工作，后外調(diào)搞銷售，工資福利待遇較高，因長期在外地，將要畢業(yè)時(shí)還差兩門課未考。打電話通知他預(yù)約考試時(shí)，他說在外地上網(wǎng)學(xué)習(xí)不方便，沒時(shí)間復(fù)習(xí)。他對(duì)我及時(shí)打招呼表示感謝，同時(shí)表示，現(xiàn)在收入高了，不在乎已經(jīng)支付的那點(diǎn)錢，損失點(diǎn)學(xué)費(fèi)無所謂，打算放棄。當(dāng)時(shí)，我在電話里反復(fù)勸他再考慮考慮，可他似乎打定了主意，堅(jiān)持說條件不具備，無法保證學(xué)習(xí)時(shí)間。照理說，事已至此，作為教學(xué)的管理者，雖不能說做到了人仁至義盡，但起碼可以問心無愧、心安理得了。他的學(xué)費(fèi)已交齊，中途退學(xué)，就經(jīng)濟(jì)效益而言，我們教學(xué)服務(wù)中心毫無損失；在社會(huì)影響上，由于是學(xué)生個(gè)人主動(dòng)放棄，也不存在產(chǎn)生負(fù)面影響的可能。但我不忍心看著他半途而廢，覺得他真的就此罷休了，實(shí)在太可惜，也是我的失職。因此我想一定要留住他。
正面做工作受阻，我就側(cè)面迂回。一天，我試著給他的妻子打了個(gè)電話，動(dòng)員她做丈夫的思想工作，促其堅(jiān)持學(xué)下去，拿到畢業(yè)證。她為難地說：“你們老師說的他都不聽，我說他就更不當(dāng)回事了。”我說：“現(xiàn)在只有你才能幫的了他。”她驚訝地問：“我？帶著個(gè)孩子，文化水平又不高，怎么幫??？”我說：“你能幫的了。只要你會(huì)上網(wǎng)，我就能教你學(xué)習(xí)，教會(huì)了你，按我給你指導(dǎo)的方法，把考前資料整理好，給他寄去，他就能和在家一樣進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)了。”她高興地說：“我會(huì)上網(wǎng)，趙老師，就按你說的辦，我一定幫他。”過了兩天，她打電話告訴我，她丈夫同意按我說的路子繼續(xù)學(xué)下去。從此，她把孩子交給老人，自己每天到服務(wù)中心來學(xué)習(xí)，在我的幫助下把需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容逐一準(zhǔn)備好，有事不能到校，就及時(shí)給我打電話，我就在電話里指導(dǎo)。就這樣，我“求”來“求”去，終于使這個(gè)即將放棄學(xué)業(yè)的學(xué)生收回了心，重新堅(jiān)定了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的決心。經(jīng)過復(fù)習(xí)、考試，小趙兩門功課順利過關(guān)，已于 0509 批次申請(qǐng)了畢業(yè)。
200103 批次專生本學(xué)生李洋，入學(xué)后學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，后來到新疆做生意，還有一門課沒考，可是怎么也跟他聯(lián)系不上，只好給他家里打電話，想讓家里轉(zhuǎn)告。接電話的是他媽媽，不料，她聽完我的陳述，當(dāng)即就表了態(tài)，也很明確：“不用告訴李洋了，他早就不想學(xué)了。我們不考了。眼下他的買賣越做越大，家里有車有房，還找了個(gè)漂亮的媳婦，該有的我們都有了。如今最要緊的是多掙錢，，要那個(gè)畢業(yè)證有啥用??？”我平心靜氣地說：“李洋媽媽，錢多了好啊，可讓你的孩子多學(xué)點(diǎn)東西，拿到中國人民大學(xué)的畢業(yè)證，對(duì)他取得更大的發(fā)展，掙更多的錢一定會(huì)有幫助的。你的孩子還很年輕，應(yīng)把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)，錢也不是一天能掙完的。”他媽媽聽了我的話，覺得是誠心誠意為他孩子著想，放緩了語氣，感動(dòng)地說：“趙老師，你說得有道理，我一定叫他回來考試，再怎么著也得讓孩子把學(xué)上完。”不久，李洋果然從新疆趕了回來，通過了課程考試，并及時(shí)申請(qǐng)了畢業(yè)論文。
幾年來，為了使那些曾經(jīng)動(dòng)搖、試圖放棄的學(xué)生回心轉(zhuǎn)意，堅(jiān)持學(xué)業(yè)，我“求”學(xué)生，“求”他們的配偶和家長，反反復(fù)復(fù)，苦口婆心，遭了不少難，碰了不少釘子。有時(shí)想想，也覺得挺委屈，你愛學(xué)不學(xué)，何苦這么不厭其煩地求他們呢！勞神費(fèi)力不說，純粹是盡義務(wù)。按理說，該他們來求我的?？梢挥龅骄唧w的人和事，還是癡心難改，“濤聲依舊”。也許這就是我的“職業(yè)病”。為了自己的事業(yè)，為了做好遠(yuǎn)程教育工作，我還會(huì)繼續(xù)當(dāng)這種“冤大頭”，樂此不疲地“求”下去。
（網(wǎng)上人大濟(jì)寧教學(xué)服務(wù)中心趙梅供稿）
