【網(wǎng)上人大之星】網(wǎng)上人大為我圓大學(xué)夢

  袁平英,女,網(wǎng)上人大廣東省深圳教學(xué)服務(wù)中心,201309批次人力資源管理專業(yè)在讀生

  清涼的秋風(fēng)輕掃著深圳這座年輕而充滿活力的城市,讓正在拼搏的人們感到非常的舒適。南方的秋天不像北方的秋天金黃一片,仍然處處青翠,杜鵑花、月季、紫荊花一樣的嬌艷著。喧鬧的城市,川流不息的車輛,忙碌的人們起早貪黑,匆匆忙忙在這片熱土上奮斗著,創(chuàng)造著屬于自己的幸福生活,追逐著屬于自己的美好夢想。

  80后的我于2013年的9月進(jìn)入了中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,來圓我一直追尋的大學(xué)夢。在我入學(xué)以來,能夠按時完成學(xué)業(yè),身為副班長的我熱心為班集體服務(wù),積極參加學(xué)院組織的各項運(yùn)動,多次組織師生聯(lián)誼交流活動,同學(xué)之間學(xué)習(xí)交流互動。通過自己勤奮學(xué)習(xí)平均分達(dá)到了87分,取得了優(yōu)秀的成績。

  傳遞正能量,認(rèn)真刻苦地完成學(xué)業(yè)。自從進(jìn)入人大圓夢班,我以積極的心態(tài),負(fù)責(zé)成熟的態(tài)度對待我的每一學(xué)科,不斷的以提升自身文化素質(zhì)而奮斗,不斷以提高自身學(xué)識水平而努力,通過一年多的努力效果是明顯的。成績是可喜的。

  發(fā)揮自身的優(yōu)勢,積極參加組織學(xué)院里,同學(xué)之間的一系列的互動交流活動,發(fā)揮出班干部應(yīng)有的才能。如藍(lán)天碧水,相約大鵬一日游活動和七夕緣夢佳人活動中都能體現(xiàn)出來。學(xué)余時間還盡力為同學(xué),學(xué)院做有益的事情。宣傳學(xué)院的教學(xué)理念,傳遞學(xué)院的辦學(xué)宗旨。

  積極向上,踐行綠色,低碳環(huán)保。在人大這平臺上,同學(xué),老師的交流讓我更加懂得何為環(huán)保,何為低碳生活。在沒有進(jìn)入人大圓夢班時,只有工作加家庭,對綠色,低碳只是道聽途說的一種概念。通過參加美麗零距離,義同環(huán)保。綠色郊游活動,讓我進(jìn)一步認(rèn)識和理解到健康環(huán)保,低碳的生活不但要從我個人做起,更應(yīng)該讓更多的人參與進(jìn)來共同的努力,踐行。

  互幫互助,齊心協(xié)作,進(jìn)入圓夢學(xué)習(xí)班后,我就一片熱誠,讓自己全面發(fā)展,幫學(xué)院分包整理學(xué)生教材。憑著自身優(yōu)勢和生活經(jīng)驗,成功在班級中競選為副班長,發(fā)揮著自己的領(lǐng)導(dǎo)才能,引領(lǐng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中難到問題時共同解決,共同進(jìn)步。

  總之,在我進(jìn)來圓夢班到現(xiàn)在,我對自己的一個總評是良好的,不管前路是否曲直,我將依然勇往直前。熱誠的心將沿著這夢前行。

  

 

  上圖為吳老師召開的201309圓夢班班委競選預(yù)選講解活動情況

  

 

  上圖為考試后師生聚餐活動  

 

  上圖為老師和班委蓮花山郊游活動  

 

  上圖為美麗零距離,“義”同環(huán)保行活動

  

 

  上圖為藍(lán)天碧水,相約大鵬一日游

  

 

  上圖為歡度七夕,緣夢佳人活動

  

 

  上圖為圓夢計劃骨干學(xué)員交流營拓展訓(xùn)練活動  

 

  上圖為圓夢計劃骨干學(xué)員交流營拓展訓(xùn)練活動

  服務(wù)中心推薦原因:

  袁平英同學(xué)是201309屆學(xué)生??瓢喔卑嚅L,一直以來學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,給自己制定了有效的規(guī)劃,目前已提前完成了??贫蔚乃袑W(xué)習(xí)計劃,并報讀了本科段的單科選修。她也時時關(guān)注著其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時地幫助和解決了不少同學(xué)的困惑和難題。生活中平英同學(xué)性格熱情開朗,親和力很強(qiáng),常積極參加學(xué)生活動,并不忘關(guān)心和幫助周圍的同學(xué),像個溫和的知心姐姐,深得學(xué)弟學(xué)妹們的信任和支持。平英還有一個更重要的優(yōu)勢,那就是團(tuán)隊意識很強(qiáng),懂得適時地發(fā)揮自己的特點,跟??瓢喟嚅L謝金亮以及其他班委們配合默契,在班委工作中,發(fā)揮了重要的積極作用。

  網(wǎng)上人大深圳服務(wù)中心推薦人:謝宇老師