永不放棄對于學(xué)習(xí)的追求

 網(wǎng)上人大成都教學(xué)服務(wù)中心    劉盛

       我生活在一個偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，這里信息相對閉塞，經(jīng)濟(jì)條件也比較落后;盡管如此，自中專畢業(yè)后，我卻從沒放棄過對知識的追求，這有自身性格的原因，也有學(xué)習(xí)得到的啟發(fā)。

　　我自小個性內(nèi)向、沉靜、緘默，最喜歡看書，一本《三國演義》看了十多遍。我對那些偉大人物很是崇拜，一心向往有一天成為萬眾矚目的人。在中專學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我參加了自學(xué)考試，只因后來患上嚴(yán)重神經(jīng)衰弱，被迫終止了?？吹狡渌瑢W(xué)紛紛拿到大學(xué)畢業(yè)證書，自己的大學(xué)夢卻嘎然止步，只能深感遺憾。經(jīng)過十多年的調(diào)理，我的身體條件有了很大改觀，健康狀況基本穩(wěn)定，就又做起大學(xué)夢來，可一時找不到好的學(xué)歷教育方式。

　　我看到單位在開展遠(yuǎn)程教育，是關(guān)于黨建方面的，就突發(fā)“奇想”：有沒有開展網(wǎng)上學(xué)歷教育的呢?上網(wǎng)一搜，竟發(fā)現(xiàn)有60多所大學(xué)在開展網(wǎng)絡(luò)教育，經(jīng)過反復(fù)掂量，我最終選擇了中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。

　　通過學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)此種教育方式的好處—足不出戶就可領(lǐng)略老師們的精彩授課，而且，有那么多的欄目供拓展知識，有那么豐富的資源可以分享，這簡直成為我們這樣人求學(xué)的最佳選擇。特別是有些課程，師生互動，更是讓人感覺身臨其境，仿佛置身在校教育了。

　　我從事的主要是與文字相關(guān)的工作，平時也愛看一些文學(xué)方面的書籍，選修的漢語言文學(xué)專業(yè)很對我的口味。原來不理解、不明確的地方，在網(wǎng)院老師的講解下，一下子明白了，而且許多地方恰中肯綮，比如對作品的理解方式、對古文的閱讀要領(lǐng)等。攝入這些營養(yǎng)后，自感撥云見日，眼界大開。

　　因為有文學(xué)基礎(chǔ)，我學(xué)習(xí)起來也比較快，目前已基本完成大專的全部課程，平均成績達(dá)85分以上，特別是201310批次的《文學(xué)概論》考試，取得了99分的好成績，連我自己也感到吃驚。

　　在學(xué)習(xí)中，我注重充分理解和實際運(yùn)用，很少死記硬背，學(xué)習(xí)資料印了好幾大本。其實，不管何種形式的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在自己自覺，并且要有正確的學(xué)習(xí)方法。就算你天天身在一流大學(xué)的教室上課，自己不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，就會像孔慶東老師舉例的：北大中文系畢業(yè)，文章竟然寫不通順。

　　我的工作量比較大，從事類似人力資源管理方面的工作，每天有很多的表冊、文件需要處理，還要按時按要求上報一些資料。我還要搜集、處理單位的動態(tài)信息，撰寫成文章后及時發(fā)到網(wǎng)站，還有黨建方面的工作，以及其他一些辦公室需要處理的事務(wù)。可以說，我是單位的大忙人之一。

　　如何處理好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系呢?網(wǎng)上人大第一課非常好地提出，要制定學(xué)習(xí)計劃。我把自己要處理的事務(wù)進(jìn)行周密安排，恰當(dāng)?shù)靥幚砹斯ぷ?、學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系，不但不很累，而且倍感生活充實和身心愉悅。2013年，我不僅完成了自定的學(xué)歷教育教學(xué)計劃，還順利通過了人事部門的全國專業(yè)技術(shù)資格考試，基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識分獲109和110分(總分皆為140分)。

　　由于自己努力工作，任勞任怨，履職盡責(zé)，并且較好完成了各項工作任務(wù)，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事一致對我予以好評，也因此，在2011、2012年度考評中連續(xù)獲得優(yōu)秀和先進(jìn)個人稱號。

　　我積極參加人大網(wǎng)院的各項學(xué)習(xí)活動，在《紅樓夢研究》課題中，作為組長，及時組織本組成員學(xué)習(xí)，并發(fā)表了不少對課題的見解，取得了較好成績。目前，我在學(xué)習(xí)人大網(wǎng)院的漢語言文學(xué)專業(yè)非學(xué)歷教育本科課程，參加的兩次“知識競賽”全部回答正確，特別在參與評價“《三國演義》最喜愛人物”中的一段文字得到老師的大加贊賞。

　　我要感謝人大網(wǎng)院為我提供了這么好的一個學(xué)習(xí)平臺，讓我領(lǐng)略了國內(nèi)一流大學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)采。我也要感謝成都教學(xué)服務(wù)中心的老師，每次走進(jìn)辦公室，老師總是熱情接待，端茶送水、噓寒問暖，還介紹校園周邊的食宿出行，讓人倍感溫馨。特別是第一次寄送資料，我把老師的名字寫錯了，心里很是著急，擔(dān)心無法正常送達(dá)，老師極力安慰我，說他們會及時和門衛(wèi)溝通聯(lián)系，資料最終順利送達(dá)。人大網(wǎng)院擁有如此優(yōu)秀的團(tuán)隊，怎能不出好成績呢!

　　志當(dāng)存高遠(yuǎn)。我的學(xué)歷教育目標(biāo)是獲得人大網(wǎng)院的文學(xué)學(xué)士學(xué)位，英語于我是個難關(guān)，但我還是充滿信心。眼看奔四了，有人疑惑，我學(xué)這些有多大益處?我想，也許他們是從現(xiàn)實功利的角度出發(fā)的，如果單從獲取有形的物質(zhì)財富方面來說，或許確實沒多大益處，可我卻是個典型的精神主義者。我對物質(zhì)財富沒有特別的興趣，經(jīng)濟(jì)收入只要能滿足起碼的日常開支就夠了，更多的，是追求精神上的愉悅，原想成為萬眾矚目的人的“野心”也日趨平靜。

　　我原本性格內(nèi)向、怯懦、孤僻，更不喜歡那種大吃大喝、狂舞蠻跳的生活。我喜歡看書、聽音樂、散步，而身邊卻幾乎都是與這些志趣相齟齬的人。他們嘲笑我像個女子，老在繡花樓上，不知要繡出個什么名堂。起初，我還有一些忐忑，老是懷疑自己的生活方式，時間長了，學(xué)習(xí)的東西多了，發(fā)現(xiàn)自己的選擇是正確的、是完全適合自己的，這就足夠了。

　　我買了大量的書籍閱讀，經(jīng)過幾年的積淀，逐漸領(lǐng)悟“知識改變命運(yùn)”的真理。我的性格變得主動、積極、外向，成了一個愛說愛笑的人，與人聊天，常常妙語迭出，引得大家哈哈大笑，工作上也毫不遜色，別人看了都頭痛的任務(wù)，我能順利完成。

　　我對學(xué)習(xí)越來越興致盎然，簡直就像高爾基說的“一個饑餓的人撲在面包上一樣”。在學(xué)習(xí)中，我收獲更多的是精神上的愉悅和辨析能力的精進(jìn)。這種精神上的享受，對那些不會正確讀書的人來說，是難以企及的，也是很多人沒有得到而放棄讀書的原因;所以，學(xué)習(xí)的目的非常重要，正確的讀書更是至關(guān)重要，如果僅僅為拿一個文憑、為自己論資排輩作鋪墊而讀書，甚至偷巧作弊，那是永遠(yuǎn)也學(xué)不到有分量的知識的，更會與正確的讀書相去愈遠(yuǎn)。

　　努力學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，這應(yīng)該成為現(xiàn)代人的座右銘，不管是自身素質(zhì)的提升，還是工作能力的增強(qiáng)，乃致整個民族的傲立，都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)校教育僅僅是學(xué)習(xí)的開始，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，一生毫不放松對知識的追求，應(yīng)該成為每個人在學(xué)習(xí)上的最高目標(biāo)。在今后的人生旅途中，我將踐行自己多年的實踐心得，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)下去。